中科新业绿色校园网解决方案介绍.ppt

文档之家-/ 相关报道——学生沉迷于网络 网络哨兵上网行为管理解决方案——行为管理控制 上网行为统一策略控制 防火墙控制 系统提供了网络防御功能、连接数限制功能、MAC过滤功能、 端口映射和协议控制功能，加强内网安全。 网络哨兵子端系统部署方式 案例分析——深圳市宝安教育局 宝安教育局绿色教育网建设遇到的挑战： 问题1：全网缺乏不良信息的屏蔽和过滤手段。师生可以不加限制地自由上网，良莠不齐的网络信息随时都会呈现在师生面前，随时受到一些不良信息的侵害。老师也经常担心在网络教学的时候会弹出一些不良的信息而造成负面的影响。 问题2：缺乏对学生上网的正向引导以及对学生上网动态的了解和监管。中小学生处于世界观、人生观、价值观塑造的重要时期，一方面希望借助互联网学习到更多的东西，另一方面又存在好奇心强、自控力差的问题，而学校不可能做到随时随地都能给每个学生的上网行为进行引导，造成学生上网行为规范问题越来越突出。尤其是师生在网上自由发表各种言论，一不小心就会在网上发布一些不负责任或造谣中伤等言论，直接影响到学校和社会的和谐稳定。而这些正向引导以及对学生上网动态的了解和监管的技术手段在校园网建设中又是一个空白。 问题3：管理面广、技术维护难度大。全区有200多个办学单位、2万多台计算机终端需要管理，而全区主管部门当时只有1名专职网管员、各校也只有1名兼职网管员，技术力量相当薄弱，每一个终端出现的问题都将影响本单位及全网的运行，甚至会导致全网的瘫痪。 问题4：缺乏统一有效的网络流量控制以及网络防病毒手段。由于学校终端数量多，上网行为复杂，所有师生都可以通过校园网进行发帖、网络游戏、网络下载、文件传输、网页浏览等行为。如果没有一个有效的统一控制手段，就会导致网络带宽不足、网络资源严重滥用、网路堵塞等现象，另外，各个终端使用防病毒软件不统一、甚至没有安装，造成防病毒工作相当困难，经常由于病毒引发各种安全问题，网络教学的效率就会大大下降，严重挫伤师生网络教学的积极性，严重影响教育信息化的效益和效能 问题5：缺乏对师生信息化教育应用的统计和分析。师生利用网络进行广泛的教学活动，如何客观公正、科学有效地地掌握每一位师生、每一个学校的网络应用情况呢？这是许多教育行政管理人员所期盼的。但是，在当时缺乏这种技术手段，无法去实现。 问题6：发现学生有不良上网行为，则全体断掉互联网，只能让学生上学校内部网站/电子阅览室，违背了当初组建网络的初衷；少部分学校装了绿坝，但网管老师总是要维护、重装，觉得麻烦，工作量大；教学无关网络资源滥用严重，使得校园网经常大塞车，关键教学服务应用无法得到保障。 深圳宝安教育局绿色健康网 中科新业针对宝安区教育局的实际情况深度分析，提出了跨越全区的分布式部署解决方案，全区一共部署了192所区公办中小学（园）。中科新业根据每一种类型的特点设计了不同规模的配置需求，把区内学校划分为A、B、C三种类型，每所学校部署相应的网络哨兵终端。同时，在宝安区教育局中心机房部署一台网络哨兵中心端，中心端对各个学校的终端进行统一管理。 各学校的网络接入类型包括：城域网学校节点（光纤接入）、因特网学校节点（ADSL接入），学校与教育局网络信息中心通过VPN互联，网络哨兵设备均采用旁路方式接入学校的网络，完全不影响教育局及学校原来的网络架构，确保网络稳定。 实施后达到的效果 实现全区统一规划管理所属学校学生上网权限，通过绿色导航功能全面过滤黄赌毒邪不良信息对学生上网干扰，落实教育部对于绿色校园网络的要求。 达到了以技术手段促进学生网络养成教育的目的。通过绿色导航功能，对学生的上网进行了正向引导，学生逐渐形成了良好的网络行为习惯，学生一旦有不正确的行为就能及时得到纠正和引导 实现了网络舆情监管快速高效。平均每天审计师生上网日志数据达1120多万条，及时发现师生在网络上关心的热点问题和舆情导向，并作出分析预警，对可能存在的突发性事件，及时向上级汇报并做出应急响应，确保了历年网络事故率为零。同时，还能对学生上网情况进行趋势分析，给行政主管人员提供有关的数据报表，做横向对比分析，整体把握师生的思想动态，辅助常规德育工作。 有效保障了全区教育网络及网站的运行安全。通过实时监测网络及托管站点的运行情况，有效预防和处置各类内外部网络入侵攻击以及内部网络故障。2010年，共成功抵御了互联网外部攻击150多万次，共处理了122件学校网络安全故障和网络安全事件。对全区所有学校的电脑的异常网络应用进行预警，及时发现实时管制。 提高了宝安区教育网络资源的利用效率。可以统计生成全区学校开展教育信息资源共建共享统计情况月报表。这些报表每月在网上公布，对使用较好和较差的学校进行披露，形成了有效的激励机制，提高了宝安区教育信息资源的利用效率。 提高了宝安区教育网络的使用效率。通过统一的策