水圈与水循环(一).ppt

河流补给类型 河流补给类型 河流补给类型 * * 临 沂 第 三 中 学 * * 一﹑学习目标: 1 了解水圈的概念，知道地球水体的存在形 式及所占的比例。 2 联系水循环示意图，说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义,增强水资源的保护意识。 3 了解河流主要的补给类型及特点。 目前利用的主要淡水资源 河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。 陆地淡水所占比例较小，而且绝大多数以冰川的形式存在于极地和高纬度高海拔地区可供人类直接利用的淡水很有限。 水循环按其发生的空间范围不同分为海陆间循环，海上内循环和陆上内循环。 海陆间循环；蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 海上内循环；蒸发 降水 陆上内循环；蒸发蒸腾 降水 （1）联系四大圈层，促进地球上各种水体的更新，维持全球水的动态平衡。 （2）调节水圈、大气圈、和生物圈之间的热量传输。 （3）水循环过程中还进行着势能和动能的转换，产生了流水侵蚀作用，改造着地表形态。 （4）促使地球表层各种化学元素的迁移。 1我们通常所说的水资源是指( ) A.地球上所有的水体 B.陆地上所有的水体 C.陆地地表的所有水体D.陆地上各种可以被人们利用的淡水资源 2 地球上各种水体的储量由多到少依次是（ ） A．海洋水、大气水、陆地水 B．冰川水、生物水、河流水 C．冰川水、河流水、地下水 D．海洋水、陆地水、大气水 3 地球上淡水的主体是( ) A.海洋水 B.湖泊水 C.河水 D.冰川 4 在水循环的各个环节中，海洋水进入陆地大气中所通过的环节是（ ） A.径流 B.植物蒸腾 C.水汽输送 D.降水 5 下列地理事物中，直接参与海陆间循环的有（ ） A．塔里木河 B .天山冰雪融水 C.流入黄海的黄河水 D.未登陆的台风 6 与人类关系最密切，使陆地水得到不断补充的是 （ ） A．陆地内循环 B．海陆间大循环 C．海上内循环 D．地球水和太空水的循环 D D D C C B 节约用水和保护水资源已成为当务之急。 海 上 内 循 环 携带水量最大 举例？ 陆 上 内 循 环 补充陆地水的数量很少 举例？ 海 陆 间 循 环 最重要 陆地水得到补充！水资源得到更新! 人类活动可以改变大循环的哪些环节？ 引水灌溉 跨流域调水 修建水库 植树造林 开采地下水 （4）迁移交换作用—物质迁移 （1）平衡更新作用—维持全球水体间的动态平衡、促 进淡水资源的不断更新 （3）影响塑造作用—影响和塑造地表形态 水循环的意义 （2）联系调节作用—联系四大圈层并在它们之间进 行热量的调节作用 问题探究: 1、水资源是通过水循环不断再生和更新的,是否可以说地球上的水资源就是取之不尽用之不竭的? 2、什么是资源型缺水与水质性缺水？ 径流量 立方米/秒 16500 13500 10500 7500 4500 1500 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月 降水量 毫米 20 60 100 河流径流量与降水量的关系 雨水补给 河流流量随降雨量的变化而变化 在我国，一般分布于东部季风区。 如长江、黄河、珠江，松花江 流量 立方米/秒 300 200 100 温度 ℃ 30 20 10 0 -10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月 河流径流量与气温的关系 断流 永久性积雪和冰川融水补给 流量随气温的变化而变化 在我国，一般分布于青藏高原、西北内陆地区。如 塔里木河 季节性冰雪融水补给 有两个汛期 我国主要分布于东北地区 * * 临 沂 第 三 中 学 *