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有关云南大学公共管理学院本科生综合素质测评 制度的质性研究调查报告 云南大学 公共管理学院 社会学专业 褚世杰（学号：20111020224） 研究背景 随着我国社会竞争的日益激烈和就业形势的日益严峻，社会和用人单位对人才标准重新进行高标准定位，对大学生综合素质提出了更高的要求。为了适应这种社会需求和社会趋势，我国各高校都相继实行大学生综合素质测评制度。综合素质测评一般是对大学生的一种评价指标，综合素质测评的内容一般包括德育测评、智育测评、体育测评和能力测评四个方面，每个类别根据情况给予一定的比例，再对学生在校的各种活动、学习或者各种竞赛给出一定的分数，根据所占的比例算出总分。 综合素质测评制度作为高校对大学生的客观评价的一项重要制度，有利于促进各高校的素质HYPERLINK /view/3496.htm教育，有利于提高大学生综合素质，有利于改进和加强大学生思想HYPERLINK /view/5073.htm政治工作。而且，综合素质测评结果往往与学生的评奖评优、入党、评奖学金、保研等息息相关，对高校学生的重要性可见一斑。 进入21世纪以来，随着我国市场HYPERLINK /view/20838.htm经济的日益成熟、社会竞争的日益激烈，就业形势也越来越严峻。如今，就业市场上复合型、经验丰富型、外向型、创新型、技能型和学习型人才受到最为广泛的欢迎。而用人单位在选拔HYPERLINK /view/1149430.htm大学毕业生时，除看学习成绩外，更是有选择地对毕业生的HYPERLINK /view/1039807.htm政治素质、进取心、团队协作精神和集体荣誉感、外语及HYPERLINK /view/280138.htm计算机水平，HYPERLINK /view/1295752.htm逻辑思维能力、HYPERLINK /view/301641.htm创新能力、执行能力、交际能力等多方面的素质提出了更高的要求。大学生要从严峻的就业形势中脱颖而出，必定要在这些方面下工夫，努力提高自己的综合素质，争取做到全面发展。与此同时，高等学校作为人才培养的主要基地，如何培养符合社会发展和时代需要的高素质创造性人才，如何适应新形势，如何在激烈的竞争中生存发展，是高等学校面临的严峻问题。因此，建立一套完善的、与社会需要相适应的、有利于学生全面发展的高校学生综合测评制度便成为了高校众心所向、众望所归的迫在眉睫的任务。 云南大学作为国家“211”高校，也建立了一套完善的、与社会需要相适应的、有利于学生全面发展的学生综合素质测评制度。而据我们小组调查得知，在云南大学的学生综合素质测评制度中，最重要的就是《云南大学（本科/研究生）学生综合素质测评办法（暂行）》规定，配套的还包括各学院的学生综合素质测评细则、各类奖助学金评选方法、推优入党办法等规章制度。自上而下，浑然一体。 我们小组本次调查研究的主题就是“有关云南大学公共管理学院本科生综合素质测评制度的质性研究”，将调查目标设定为云南大学公共管理学院的本科生综合素质测评制度，主要围绕《公共管理学院本科学生综合素质测评实施细则（试行）》展开，希望能够就云南大学公共管理学院的本科生综合素质测评制度进行社会学思考，得出相应的质性研究结论。 研究目的及意义 本次质性研究，我们小组着眼于云南大学公共管理学院本科生综合素质测评制度，以期能够实现以下研究目的及意义： 第一，辩证地看待云南大学公共管理学院的综合素质测评制度及综合素质测评实施细则； 第二，能够获取云南大学公共管理学院本科生对综合素质测评制度的良好建议； 第三，综合了解云南大学公共管理学院的综合素质测评制度的实施情况； 第四，锻炼小组成员的质性研究方面的能力，提高社会学研究素养； 第五，能够通过研究成果为云南大学公管学院的综合素质测评制度提出辩证的保留意见和改进意见； 第六，为云南大学公管学院综合素质测评制度的人性化、弹性化做抛砖引玉式的研究； 第七，谋求加深与教师、与学生在有关学生的事项、制度等的讨论，为师生交流构建模板； 第八，发现云南大学公共管理学院综合素质制度及其实施状况的更多潜在性的、内部性的正反两方面的事项并充实质性研究的内容，完善质性研究的成果。 研究内容 本次质性研究活动正式开展之前，我们小组曾经做过一次目的为确定选题的讨论。当时，小组成员畅所欲言，提出诸多备选方案，诸如“云南大学学生性观念、性行为的质性研究”，“云南大学呈贡校区图书馆建设情况的质性研究”、“城市化对呈贡县失地农民生活状况的影响的的质性研究”等。在综合考虑选题是否具有重要意义、是否足够深入、是否能够体现质性研究的特点、是否具有可行性、是否是小组成员共同的兴趣所在等多方面因素的前提下，最终选定“有关云南大学公共管理学院本科生综合素质测评制度的质性研