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我们要从哪些方面研究静摩擦力呢？ 1、产生条件 2、力的三要素 课堂小结: 2、 （多选）关于摩擦力下列说法正确的是A静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反B受静摩擦力作用的物体一定是静止的C静止的物体可以受静摩擦力作用，运动的物体也可以受静摩擦力作用D 静摩擦力可以是动力也可以是阻力 作业:预习滑动摩擦力 对摩擦力的进一步认识 1.摩擦力不一定是阻力，阻碍相对运动或相对运动趋势 2.计算摩擦力先判断是静还是动 3若无特别说明，可认为最大静摩擦力与滑动摩擦力相等 4静摩擦力的大小与正压力无关,但最大静摩擦力的大小与正压力有关。 思 考： 2、人骑自行车前后轮所受摩擦力的方向 4、一木箱重100N，放在水平地面上，木箱与地面的动摩擦因数为0.2，当用80N的力去推木箱时，下列说法正确的是： A、不知道最大静摩擦力，无法判断是否运动 B、所受摩擦力为静摩擦力，大小为80N C、所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为80N D、所受摩擦力为滑动摩擦力，大小为20N D 课堂训练 课堂训练 5.如图,在水平桌面上放一个重GA=20N的物体A,A与桌面间的摩擦因数μ=0.5,使这个物体沿桌面做匀速运动的水平拉力F为多少? 如果在物体A上再加一个重GB=10N的物体B,B与A之间的动摩擦因数μ=0.2,那么当A、B两物体以相同的速度沿桌面匀速滑动时,对物体A的水平拉力应为多少?此时物体B受到物体A的摩擦力是多少? F A B 课堂训练 一个重为20N的物体，放在水平面上，物体与水平面的动摩擦因数μ=0.1，试计算该物体在下列几种情况下受到的摩擦力。 （1）物体开始时静止，用F=5N的水平向右的力拉物体。 （2）物体开始时静止，用F=30N的水平向右的力拉物体。 （3）物体开始以v=15m/s的初速度向左运动，用F=15N的水平向右的力拉物体。 要使放在水平地面上重200N的木块从原地移动，必须用70N的最小水平推力，木块从原地移动以后，为了使它继续匀速滑动，只要60N的水平推力就行了。 1、木块与地面的最大静摩擦力是多大 ２、滑动摩擦力是多大 ３、若拉力增大至９０Ｎ，滑动摩擦力是多大 巩固练习 若F从0连续变化到100N， 摩擦力 Ｆ拉 0 60N 70N 物体滑动 物体不动 1、摩擦力的大小怎样变化 2、用图象表示F与F拉的关系 巩固练习 ①静止的物体可能受到滑动摩擦力； ②运动的物体可能受到静摩擦力； ③滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同； ④滑动摩擦力的方向可能与运动方向相反； ⑤滑动摩擦力就是跟重力成正比。 巩固练习 判 断 对 错 * * 思考 物体之间存在摩擦力 用水平力推讲台桌,讲台桌为何不动? 用手握住水杯,水杯为何不会掉落? 推力 一摩擦力 1.定义: 两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力. 2.分类: （1）静摩擦力 （2）滑动摩擦力 二静摩擦力 1.产生条件： （1）接触 （3）接触面粗糙 （4）两物体间有相对运动趋势 （2）接触面有挤压（形变） 二静摩擦力 2.静摩擦力方向： 沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反。 f F f f 力的作用点在接触面上 假设法判断相对运动趋势 与相对运动趋势 方向相反 静摩擦力方向的判断 分析物体的运动方向(相对地面的) V f v 思考 静摩擦力能不能发生在运动的物体之间? 可以 的! “静”指的是两物体相对静止! 试分析： 人向上爬树时所受摩擦力 问题再现 G f F推 f f G F支 1.用手握住水杯,水杯为何不会掉落? 2.用水平力推讲台桌,讲台桌为何不动? 3.物体为何可以静止在斜面上？ 1.用手握住水杯,水杯为何不会掉落? 2.用水平力推讲台桌,讲台桌为何不动? 1.与相对运动趋势 方向相反 静摩擦力方向的判断 2.根据物体的运动状态，如根据平衡条件 总结 (2)静摩擦力的大小随着推力的增大而增大, 取值范围0f≤fm (最大静摩擦力fm在数值上等于物体相对于接触面刚刚开始运动时的推力) 3.静摩擦力的大小 （1）求静摩擦力的大小的方法：二力平衡 一、摩擦力定义 二、静摩擦力 1、产生条件 2、方向:与接触面相切，与物体的相对运动趋势方向相反 3、大小 ① ④ ② ③ 4、作用点 课堂检测 1、（多选）对于两个相互接触的物体，下列说法中正确的是： A、有弹力必有摩擦力 B、有弹力不一定有摩擦力 C、有摩擦力必有弹力 D、有摩擦力不一定有弹力 BC 课堂检测 ACD 课堂训练 3.用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向),下列