历史：第20课 人类迈入“电气时代”(人教版九上)课件.ppt

5、（09年南京）马克思曾预言“蒸汽大王 在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的 统治已到末日，另外一种更大得无比的革 命力量——电力的火花将取而代之。” “电力的火花”把人类带入到 A．蒸汽时代 B．电气时代 C．原子时代 D．信息时代 6、阅读下列材料，回答问题： 材料一：工业革命的主角----蒸汽机，是经验和科学想结合的产物，科学对工业革命的发展做出重大贡献。 材料二：1870年后，科学技术开始了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一部分。 (1)材料一所说的工业革命的主角是由谁发明的?这一发明有何意义? (2)在材料二所说第二次工业革命中,出现的新能源是什么?把人类带入了什么时代? (3)请你举出两个第二次工业革命中的发明家以及他们的主要成就? (4)结合以上材料，由此你得到什么启示? (2分) 启示：科学技术是第一生产力，我们应实施“科教兴国”战略， 大力发展科技，提高我国的综合国力。 瓦特；把人类带入了“蒸汽时代” 电力；“电气时代” 如爱迪生研制出耐用的碳丝灯泡;卡尔·本茨设计出内燃机等 名称 开始时间 兴起国家 主要标志 主要科技成果 影响 第一次工业革命 第二次工业革命 19世纪 70年代 英 国 蒸汽机 的广泛 应用 电力和 内燃机 的广泛 应用 珍妮机、蒸 汽机、轮船、 火车 电灯、电话、 电报、内燃 机、汽车、 飞机等 （1）推动了生产力发 展；（2）改变了人们生活方式;（3）资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 18世纪 60年代 课后拓展：两次工业革命比较 在电力技 术的应用 方面，美 国和德国 走在世界 前列 （1）工业革命创造了巨大的生产 力；（2）使社会面貌发生翻天覆 地的变化，资本主义最终战胜了 封建主义。率先完成了工业革命 的资本主义国家逐步确立起对世 界的统治，世界形成西方先进、 东方落后的局面。 第20课 人类迈入“电气时代” 学习目标 1、掌握电力广泛应用的史实；爱迪生发明 电灯的史实；汽车、飞机发明的史实。 2、理解第二次工业革命的特点和影响。 第20课 人类迈入“电气时代” 1870年以后，科学技术 的发展突飞猛进，各种新技 术、新发明层出不穷，并被 迅速应用于工业生产，大大 促进了经济的发展，这就是 第二次工业革命。 活动一：自主学习课文第一段，回答以下问题： 1、第二次工业革命的兴起时间和兴起国家是什么？ 兴起时间： 兴起国家： 生产和生活领域 19世纪70年代 3、第二次工业革命的特点是什么？ 电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工 厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。 美国、德国 发动机和电动机的发明和使用 2、电力的广泛应用和哪两项发明有关？电力主要是在 哪两大领域得到广泛应用的？ 奥斯特的实验 奥斯特的实验 电动机 法拉第的电磁感应实验 法拉第的实验 发电机 一、“电气时代”的到来 电力的应用 生产领域 动力 生活领域 家用电器 第二次工业革命的特点： 的应用日益广泛， 逐步取代蒸汽，成为 工厂机器的主要动力，人类历史进入了“ ”。 电气时代 电力 电力 电气时代 活动二：思维拓展 电力为什么会取代蒸汽， 成为工厂机器的主要动力呢？ （提示：可从蒸汽机的缺点和电力的优点两方面进行探究） 蒸汽机的缺点： 热消耗大、热效率低、噪声大、容易造成 环境污染； 电力的优点： 传递速度快、传输损失小、远距离传输、 相对安全可靠、成本低。 及时巩固 1、19世纪70年代，由于发电机和电动机的发明和使 用， 作为新能源广泛应用于 和 领域。 2、第二次工业革命的特点： 电力得到广泛应用，使人类进入了“ ” 3、在电力技术的发展方面， 和 走在其他 国家的前列。 电力 生产 生活 电气时代 美国 德国 活动三：学生观看视频，回答以下问题： 1、爱迪生最重要的一项发明是什么？他被人们称为什么？ 在1879年发明耐用碳丝灯泡； 2、电灯的发明和使用有何重要意义？ 为世界带来了光明 二、 “发明大王”爱迪生 “发明大王” 爱迪生和他发明的碳丝灯泡 投票计数器、普用印刷机、改良打字机、留声机、碱性蓄电池、电影机、传真电报、喷火器、世界上第一座电影“摄影棚”、水底潜望镜、第一所火力发电厂等。 爱迪生主要发明 活动四：情感体验 你是如何理解爱迪生的这句名言的？结合爱迪生的名言 和他发明电灯的艰辛之路，谈谈你从中受到什么启示