论回到教育的原点和教育理论创新-西北师范大学.pdfVIP

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2018-01-17 发布于天津
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年月西北成人教育学院学报第期论回到教育的原点和教育理论创新刘旭东西北师范大学教育学院甘肃兰州摘要教育与生活同构是引发培育人的潜质的沟通和交流活动为此要回到教育的原点理解它教育是在时间和具体的活动中展现出它的本体特征的具有情境性以往那种主客二分把教育理解为静态的活动的教育思维方式严重有误每个人都有内在发展的需要和愿望如果教育要发生变化从根本上说取决于我的变化作为一门人文学科教育理论不仅要把当下的教育当作看和思的对象更要把它当作做的对象他的学术使命不仅仅是看或思教育也不仅仅是言说或交流教育更是要介入

年月西北成人教育学院学报 anuary.2015 2015 1 J 第 1 期 No.1 论回到教育的原点和教育理论创新※ 刘旭东