第四监狱职业技能教育开展情况.docVIP

河南省第四监狱1995——2007年 职业技能教育开展情况 一、回顾与现状 河南省第四监狱职业技能教育按照省局、劳动和社会保障部门的指示与要求，历经风风雨雨，迈过坎坎坷坷，从1995年教学模式的最初形成，到今天教学体制的全面改革与日臻完善，在历届监狱领导的重视和教育科的不懈努力下，已走过了第十二个年头。十多年来，我狱职业技能教育由最初的技能知识宣传，单纯、低级的初级实用技术培训，发展到今天与社会劳动保障部门系统对接，为社会所需、监狱生产所需和罪犯刑释就业谋生所需的全新运作模式，真正符合了职业技能教育“三个对接”的要求，确保服刑人员的切身利益，巩固了监狱的安全稳定。 目前，我狱职业技能教育，结构协调，布局合理，措施得力，开展有序，发展态势良好。具体体现在： 1、教育普及率提高。接受技术教育罪犯人数1398人，开设教学班级25个。其中，岗前培训7个班，学员902人；实用技术4个班，学员213人；初级技术培训4个班，学员288人；中级技术培训10个班，学员535人。 2、师资力量雄厚。干警教师38人，其中专职教师5人；罪犯教员34人，其中专职教员16人。 3、教学设备完善。教学场地占地面积996平方米，课桌凳子585套，教学用书300余册。 4、教学效果显著。学员入学率达到100％，到课率达到98％，考试及格率达到92％，年刑释人员获证比例在75％以上。 二、技能教育的组织、培训和鉴定、获证情况 〈一〉组织开展情况 每年都能按照省局指示精神，在监狱党委的重视和教育科的领导下，统一部署，精心组织，认真开展。 学期前，教育科根据省局下达的各项教学任务及指标，按照监狱党委的要求，明确目标，统一思想，理顺学期教学工作整体思路，制定工作计划，修缮整改措施。及时召开全狱三课教育工作会议，通过组织动员，开展广泛讨论，端正态度，加深认识。指导教师、教员根据个人分担科目，领会教学大纲，制定教学计划，按照课时安排细致填写教学周历表、教学进度表和学科进度执行情况报表，并由教研室统一为各班级配发点名册、教学日志等。 此外，涉及职业技能教育新制定、新修改的教学制度，如学期奖惩规定等，通过宣传务必使大家认同和接受，杜绝问题与隐患的产生，从而维护和保持教学工作稳定而健康有序地向前推进。 学期中，由教研室按月主持召开会议，根据教学运行，检查教学制度、教学计划的落实情况，找差距，堵漏洞。检查和评比各监区、各班级学员入学率、到课率。根据监区教研活动组织的优劣，教师教学（备课、讲述、批改作业、辅导）工作做的好坏，依照相关教学制度，奖励先进，惩诫落后。由教研室根据教学工作总体开展情况，将考核结果向监区通报。 每学期末，由教育科组织召开学期教学总结大会，对学期教学工作做出总结，并全面布置期末考试工作。 总结内容：教学工作开展情况；各项制度落实情况；监区教研组配合情况；职业技能鉴定报名、培训、考试情况；先进个人、模范单位材料呈报情况等。 考试安排：1、制定严密的考试制度。组织学员按规定时间到规定考场参加考试。因故不能参加，必须提前办理请假手续。2、严格考场纪律。要求学员遵守考场纪律，如实填写监区、班级、姓名，认真答卷，争取优异成绩。3、封闭评卷。要求评卷人员按照标准答案和计分标准评卷，做到严肃、认真、准确、真实。不能弄虚作假、打人情分。评卷期间，任何监区或个人不得进入评卷场所查分或说情。4、及时公布考试成绩。评卷结束，由教育科统一对外公示考试成绩，经主管干警批准，可以核查分数。 〈二〉培训与鉴定 为了搞好职业技能教育，激发服刑人员的学习热情，提高取证率，教育科高度重视，认真组织，在职业技能教育的培训和鉴定方面，做了大量的工作。 1、培训。1995——2007年，我狱共进行各种职业技能培训36期次，开设班级188个，学员4659人次。2000年前的培训内容多为一些初级实用技术，如家电维修、汽修、果木栽培、养殖等。2000年后，为了适应国家发展形势和社会劳动体制的变化与改革，我们又相继开设了实用性较强的专业技能培训项目，如财会、美术、工业民用建筑、计算机操作、粉笔画等，尤其是粉笔画创作，从1997年到2007年，经过戴景云、包新达、王晓刚等3名服刑人员十余年的雕琢，又经过专业美术人才段钦伟的提升和创新，至今已成为监狱文化建设的一道靓丽的风景线。十几年来，我狱利用人才资源，先后开办6期全省监狱服刑人员粉笔画培训班，为全省监狱系统培养了无数的粉笔画人才，为讴歌监狱人民警察的公正执法、无私奉献，提高教育改造质量，促进精神文明建设发挥了巨大作用。2005年以来，我们加大了对职业技能教育的开展力度，按照省局提出职业技能教育的“三个对接”，培训重点向中级职业技能教育转移，两年来共开设中级电工、中级车工、中级焊工、中级钳工、中级磨工、中级锻工、中级计算机操作等工种累计18个班级，在接受培训的5