推荐中小学德育与心理健康教育.ppt

第一节 中小学德育概述 一、对中小学德育的理解 二、德育在素质教育中居于首要地位 1、 德 育在素质教育中居于首要地位，是指德育对学生在素质形成、发展 及成长过程中给予方向性的影响，使他们朝着党的教育方针和德 育目标发展，在素质教育中发挥着定向作用。 三、中小学德育目标与德育内容 （一）德育目标与德育内容 （二）我国中小学德育的培养目标 1、小学德育目标体系 四、我国中小学德育工作现状及成因 1、当前我国中小学德育的特点和优势 （二）德育工作实效性不强的主要原因 1、学校德育工作与我国现代化建设的发展要求有一定差距 第二节 中小学心理健康教育概述 一、对心理健康教育的理解及其在素质教育中的作用 （二）心理健康教育的任务 全面推进素质教育，增强学生德育工作的针对性、实效性和主动性，面向全体学 生，促进学生形成健康的心理素质；减少和避免对他们心理健康的 各种不利影 响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力的“四有新人”。 4、高中生教育内容：帮助学生缓解不良情绪，培养和增强意志品质以克服学习 中遇到的压力和苦难，使他们尽可能以平和的心态渡过高考 的难关，尽可能较好地完成人生的这一重大转折 四、中小学心理健康教育存在主要问题及成因 （二）我国中小学心理健康教育问题的主要原因 1、中小学心理健康教育师资队伍的欠缺 （二）二者的共性 1、二者在培养目标上殊途同归 2、要实现二者的有效整合，就该坚持“以人为本”理念，加强对学生人文关怀 3、要应该充分重视学生的主体地位，建立其民主、平等、和谐的师生关系 * 第十三章 中小学德育与心理健康教育 1、德 育 是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统 地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极 的认识、体验、身体力行，以形成他们品德和自我修养能力教 育活动。 2、中小学德育即对中小学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是 中小学素质教育的重要组成部分，对中小学健康成长和学校 工作起着导向、动力和保证作用。 2、所谓素质教育，是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全 体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精 神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为 根本特征的教育。 3、如何抓素质教育：首先，要明确德育在素质教育结构中的地位。 其次，向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义、艰 苦奋斗等思想品德方面的教育，把德育工作提高 到一个新的水平。 1、二者的概念界定及相互关系 德育目标 指一定社会对教育所要培养的人在品德方面的质量和规格的总的设想或 规定。 德育内容 是德育目标的具体体现，是按照德育目标的要求用以教育学生的思想、 政治、道德方面的知识、理论、思想、观点、准则、规范等等。 两者共同的特性：第一，都具有历史性、阶级性 第二，都具有继承性和超越性 2、德育目标的确立是德育的首要问题 3、德育内容是实现德育目标的关键 道德教育素质目标 法纪素质目标 心理素质目标 思想素质目标 政治素质目标 2、中学德育目标体系 道德素质目标 法纪素质目标 心理素质目标 思想素质目标 政治素质目标 （三）我国中小学德育的基本内容 1、进行爱国主义教育 2、进行集体主义教育 3、进行社会主义民主和遵纪守法教育 4、进行劳动教育 5、进行道德教育和良好心理品质的培养 第一、德育的内容更加丰富充实，体现了民族精神承传与创新发展要求。 第二、德育的形式更加灵活多样，初步形成了学习、家庭、社会立体交叉德育网络。 第三、德育的视野更加开放务实，展现出海纳百川与继往开来的发展态势。 2、当前我国中小学德育存在的主要问题 中小学校的教育环境存在着“重智育轻德育”的倾向，德育陷入被忽视的境地； 学生在德育中情感上存在着“知与行”的脱节，出现了“知而不行”的现象； 德育方式简单化，学校德