人教版四年级上册公开课 长城.ppt

垛子 屯兵 堡垒 陡峭 气魄 凝结 瞭望口 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 duǒ tún bǎo lěi dǒu qiào qì pò níng jié liào wàng chóng jùn wān yán 课时任务—1 1、长城修筑在什么地方，作者是从什么角度观察到的？ 2、你在图片上看到的长城是什么样的，课文中作者看到的长城又是什么样的？ 朗读第一自然段，并思考： 3、这一段具体描述了长城的什么特点？从哪可以看的出来？ 4、作者运用什么样的写作手法来突出这一特点的？ 课时任务—1-2 再读第一自然段，并思考： 课时任务—2-1 自读第二自然段，并思考： 1、这一次作者又是从什么角度（地方）观察长城的，你是从哪句话中看出来的？ 2、你在图片上看到了什么，作者又是怎样介绍长城的构造的？ 3、在图片上指出垛子、瞭望口、射口和城台各是那些？都有哪些作用？ 4、总结段落，并指出这一自然段描写的是长城的什么特点？ 课时任务—2-2 再读第二自然段，并思考： 远看 近看 思考 通过比照两幅图，想想作者为什么要选择远、近两个观察点？ 不从远处观察，就看不出它的“长”这个雄伟的全貌；不从近处观察，就看不出它高大坚固的构造特点。只有从不同的观察点介绍长城，才能更显出其气魄雄伟的特点。 拓展延伸 通过对比告诉我们一个什么样的道理？那么有哪位同学可以用一两句诗句概括一下？ 告诉我们对待同一个事物，从不同的角度看都是各不相同的，所以我们要想看的清，摸得透，我们就必须要站在不同的位置去观察他们，对待他们。 横看成岭侧成峰，远近到底各不同 课时任务--3 齐读第三自然段，边读边想象当时的劳动场面，并思考问题： 1、作者置身长城联想到了什么？ 2、从哪里可以看出修筑长城的艰难？ 3、为什么说长城是劳动人民血汗和智慧的结晶？ 拓展训练 长城是劳动人民血汗和智慧的结晶，那么你想对他们说些什么？ 我被长城的气魄雄伟、高大坚固所感慨，那时候没有火车、汽车、没有起重机，是你们用无数的双手、无数的肩膀抬着这一块块两三千斤重的条石，再一步步攀登上陡峭的山岭，在人类历史的画卷上，泼就了浓墨重彩的一笔！长城体现了你们顽强的毅力和聪明的才智，是我们的祖国古代建筑工程的伟大成就。 课时任务—4 指名读最后一自然段，要有感情的朗读，并展开讨论： 为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹？ 因为长城不仅蜿蜒曲折，而且高大坚固，气魄雄伟，是世界历史上罕见的古代建筑，而且当年修筑长城时，是在科技落后的条件下，劳动人民用自己的双手完成了这样好大的工程。所以说，长城是世界历史上的一个伟大的奇迹。 思考：这篇课文表达了作者怎样的思想感情？ 总结 表达了作者对雄伟壮观的长城的无限赞美之情，歌颂了古代劳动人民的智慧和创造，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 拓展训练 假如你是一名小导游，你会向国际友人怎样介绍长城呢？ 嗨，大家好，我是你们的导游，我姓张，大家可以叫我张导。我将带领大家去游览气魄雄伟的长城。 朋友们，这就是长城，它是在公元前五世纪到前三世纪修建的。那时各国诸候为了互相防御和抵抗北方游牧民族的南下侵扰，在各自领地上修筑了防御用的城墙。秦始皇统一中国后，用三万多人力，十多年时间，把原来秦、赵、魏、燕、齐等国所筑的城墙加以修缮并且连接来。 现在我们通常说的万里长城是指明朝修建的西起甘肃省的嘉峪关，东到濒临渤海湾的河北山海关，中间主要关口有：山海关，嘉峪关，玉门关、居庸关、紫荆关，偏关，雁门关，平型关，娘子关，横亘七个盛市，全长六千七百多公里。万里长城工程坚固，气势雄伟，蜿蜓起伏，势若游龙，是中国最有价值的历史文物和旅游胜地。