2016届九年级中考语文课件：记叙文阅读(人教版)(河南专用)PPT.ppt

2016中考记叙文阅读 专项复习 希望中学 ;复习目标;第一课时;复习指导一;复习检测一;3、段意合并法： 段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：一是各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺连贯；二是要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。 课文实例：《背影》 概括本文主要内容。 父亲在送行时，攀过月台为我买橘子。 答题公式： 答题时一般采用“人+事+结果”的形式，注意要紧紧扣住核心事件来作答，一般情况下不需要写出文章要表达的思想感情。 ;当堂训练;课堂小结;第二课时;复习指导;复习检测;（2）谈感悟及收获：先把握好中心，然后将其升华或深化，或结合自己的学习生活经历，结合现实谈一谈重要性、必要性等。 课文实例：《背影》表现了怎样的主旨？通过对父亲在车站给儿子送行的描述，表现了父亲对儿子无微不至的热爱和儿子对父亲的百般怀念。 ;要点归纳;当堂训练;第三课时;复习指导;复习检测;（4）以一事为线索。 如《皇帝的新装》一文情节发展的线索是皇帝“爱新装---做新装---看新装---穿新装---展新装”这一中心事件。 （5）以一物为线索。 “一物”：一事指作品中说描绘的具体的物。如《紫藤萝瀑布》一文的情节是围绕“紫藤萝瀑布”展开的，“紫藤萝瀑布”在文章结构、实现主题、塑造人物等方面起着重要作用，因此，“紫藤萝瀑布”是贯穿全文的线索。 （6）以作者的思想感情变化为线索。 《阿长与山海经》中以“我对长妈妈的感情变化”为线索。《济南的冬天》中以“我对济南冬天的喜爱之情”为线索。; 要点归纳 找线索的方法： 一要注意标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）； 二要注意文中反复出现的词语、句子； 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。 文章线索的作用： 线索是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰、结构严谨、浑然一体。; 课文实例： 《从百草园到三味书屋》的线索。问题中“从----到----”是一种表示空间转换的词语，文章也以此分为两部分。所以本文的线索应是作者生活环境的变化。 答题公式：文章以---为线索，使文章条理清楚、层次清晰、结构严谨、浑然一体。;当堂训练;第四课时;复习指导;复习检测; 课文实例： 《从百草园到三味书屋》结构分析：百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方。阅读抓住地点的变化可将全文分为两部分： 第一部分（1—8段）：回忆百草园的有趣生活。 第二部分（9—结束）：回忆在三味书屋读书时的经历。 ;要点归纳;当堂训练;第五课时;复习指导;复习检测; 课文实例： 《爸爸的花落了》题目的含义： 一方面写爸爸养的花凋落了；另一方面暗示爸爸也离开了人世。 题目的作用：拟题巧妙新颖，一语双关，耐人寻味，概括了文章的中心意思。 《爸爸的花落了》标题作用：作为文章的线索；或象征人物的形象或精神；揭示文章中心或概括文章内容；新颖独特，吸引读者。;要点归纳;当堂训练;第六课时;复习指导;复习检测; 要点归纳 答题技巧： （1）抓住主要事件，主人公做了哪些事，这些事件表现主人公怎样的品质； （2）从原文中找出关键词语 答题公式： ----是一个----（性格品质)的人（身份） ; 课文实例： 《皇帝的新装》人物形象分析 皇帝：是一个昏庸、虚伪、愚蠢、胆怯、自欺欺人的人。 “诚实的”老大臣、“诚实的”官员：自私、虚伪、愚蠢、胆怯、自欺欺人 。他们共同的特征是自私、虚伪、愚蠢和欺骗。作者抓住了每个人物的性格特征，注意了他们年龄、身份、地位的不同，准确、传神地描写了人物的神态、语言、行动、特别是人物心理，表现了每个人物的异与同。 ;当堂训练;第七课时;复习指导;复习检测;自然环境描写： 例：（1）烘托（表现）人物----的心情，渲染----气氛，为下文买下伏笔（做铺垫，反衬----）例：《羚羊木雕》“我一个人慢慢走在路上。月亮出来了，冷冷的，---”烘托了我内心的凄凉。 （2）设置了----的背景，烘托人物形象，推动情节发展。例：《最后一课》中天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边婉转的唱歌——环境衬托，烘托人物的性格，从侧面写出小弗朗士的贪玩。 （3）深化主题，与开头形成照应，