财政与金融课程教学与能力标准纲要.DOC

《财政与金融》课程实施方案 一 、课程教学分析 （一）教学指导思想 《财政与金融》是现代物流专业和经济类专业的一门重要的职业技能课程，是一门经济经济学方面的基础理论课程。包括财政学和金融学两个组成部分。这两个部分共同的研究对象是社会经济运行当中资金的运动。财政研究以政府为中心的资金收支为主；金融研究的是社会货币资金的相互广泛融通。通过本课程的学习，可以使学生很好掌握财政与金融的基本概念了解财政与金融对国家和经济的影响，作用。 针对职业学校的性质，在理论教学的同时加强了实务和案例教学，通过案例分析使理论和实务相结合，通过学校教学案例，引导学生完成财政与金融实务基本的演练，教学手段多样化，使学生更好把握知识，将来尽快适应工作需要。 （二）教学重点与难点 本课程的重点是要求学生掌握财政与金融的基本概念，各种政策、职能和各种具体措施，把握如何对一些社会经济现象使用合适财政和货币政策的理解，各种财政金融通用术语，财政的收入、支出和预算，金融机构和非金融机构的具体业务等。 难点是财政的收支及我国金融机构体系的基本构成，掌握非银行金融机构的主要业务及其发展趋势。 （二）、基本教学方法 1、 职业教学以学生把握具体理论及实际上岗能力为标准，因此职业教学要以学生为主体，要构建以学生为主体的教学环境，充分调动学生的积极性； 2、采取多种形式教学，理论传授，实例分析讨论，多媒体教学，实训平台实务流程把握，观摩等教学方法。 3、在教学内容上，可以分块分阶段学习，熟悉每一阶段的内容并进行实务把握。 （三）、课时计划分配表 模块 内容 理论课时 实践课时 课时合计 一 财政收入 3 1 4 二 财政支出 3 1 4 三 金融概述 3 1 4 四 金融机构体系 5 2 7 五 金融市场 3 1 4 六 国际金融 3 1 4 七 财政政策与货币政策 2 3 5 合计 22 10 32 二、《财政与金融》能力培养标准 1、能力培养目标 通过本课程的学习，要求学生掌握财政与金融的基本概念，财政与金融政策，银行与非银行金融机构的主要业务及其发展趋势。重点掌握财政收支的概念政策，个税的计算，各种金融机构和非金融机构的责任职能，掌握金融市场实务，各种通用术语，各种财政政策与货币政策的适用状况。 2、能力培养考核鉴定 通过理论与实践两方面来考核学生，要求学生参加学校学期统一考试，对学生理论知识进行考核；其次要求学生能力性考核，对其进行案例分析、观摩调研进行考核，从而确定学生知识的综合能力。《财政与金融》课程考核方式及分值比例一览表: 课程成绩（100%） 考核方式 考核项目 鉴定标准 平时作业（15%） 作业按时完成，内容基本正确，工整美观 课堂考勤及抽查 （20%） 课堂考勤，学习态度 （15%） 遵守课堂纪律，无迟到、旷课、早退，听课认真 知识，能力问答 （5%） 回答内容基本正确 能力性作业 （25%） 案例分析讨论 （15%） 能进行正确深入分析，提出自己看法。 观摩调研 （10%） 对所观摩调研的知识能够用所学理论进行正确分析 期末综合鉴定 （40%） 试卷理论性知识测试 （20%） 对所学的专业理论知识进行全面考核 试卷测试实践能力 （20%） 考核学生对专业知识的综合应用能力 三、课程能力标准及其鉴定要求 模块一 ：财政收入 应知目标 应会目标 应知鉴定标准 应会鉴定标准 K101：熟练掌握财政收入基本概念，基本政策。 C101:掌握财政收入的分类，财政收入基本概念 KA101 财政收入的形式、财政收入结构， CA101:要求能按照所学标准进行分类，把握基本概念名词，我国现行税制，个税计算，国债基本内容 K102：把握税收制度的构成要素，我国现行税制，国债的功能、发行 、价格、偿还 KA102：税制构成要素，国债 教学建议： 目的与要求 要求学生把握财政收入的含义；税收收入、非税收收入，国债的基本概念和主要内容 重点与难点 税制要素，个税计算，国债发行及价格 模块二：财政支出 应知目标 应会目标 应知鉴定标准 应会鉴定标准 K201：财政支出政策的概念、分类 C201:购买性支出基本概念及管理方式 KA201：要求学生了解购买性支出概念特点及政府采购制度内容 CA201: 要求掌握政府采购制度主要内容和程序 C202: 转移性支出 CA202:要求掌握转移性支出主要内容 教学建议： 目的与要求 要求学生掌握财政支出的内容和分类； 重点与难点 政府采购制度的内容与步骤，转移性支出的内容 模块三：金融概述 应知目标 应会目标 应知鉴定标准 应会鉴定标准 K301：金融概念，货币、信用、利息的概念性质，特点； C301:货币产生发