练习2写字1 教学设计.docVIP

集体备课教案 内容 长横的写法 主备人 复备栏 备课时间： 上课时间： 教学内容：写长横，写好“一”字。 教学目的：学写毛笔字，初步掌握长横的运笔方法，养成良好的书写习惯。 教学重点：初步掌握毛笔字的基本笔画和运笔方法。 教学难点：掌握长横的运笔方法。 教学准备：投影仪、毛笔。 一、激趣导入 书法是中国的“国粹”，在世界上众多的文字中，唯有汉字的书写成为一门艺术，从本学期开始，我们要学写毛笔字。 二、指导 1、看图，观察认识文房四宝——笔、墨、纸、砚。 2、展示拿毛笔的方法及作品，激发学生的兴趣。 3、投影出示“一”字。 （1）、引导学生观察。 （2）、讨论后交流：你认为该如何写好“一”字，写时我们应该注意什么？ 教师点拨、指导。 （3）、学生试写，初步感受写法。 4、再指导观察 （1）、学生认真观察“一”字在田字格中的具体位置，学生尝试把握字的位置和结构。 （2）、老师予以指导、并范写。 附例字： 长横的写法：笔画稍长，左低右高，略带斜势，起落笔较重，中腰微细，向左上逆锋起笔，旋即转向下稍按，以中锋向右行笔，至收笔处回锋（应藏锋于笔画之中），收笔。 教学反思： 集体备课教案 内容 长横的写法 主备人 刘秀香 复备栏 备课时间： 上课时间： 教学目的： 1、继续培养学生良好的书写习惯。 2、正确、端正、美观地书写“一”。 教学重点：初步掌握毛笔字的基本笔画和运笔方法。 教学难点：培养学生观察、模仿能力。 教学准备：投影仪、毛笔。 教学过程： 一、复习检查。 检查书写用品摆放。 指导书写。 1、出示“一”。 2、生观察“一”在田字格中的位置，互相说一说在书写时应注意些什么。 3、生描红，师巡视指导。 4、师总结、范写。 三、练习书写。 1、学生自由练习。 2、交流写法。 3、个别指导。 四、质疑，总结。 1、学生之间纠正写法。 2、评展优作，表扬和鼓励。 五、作业设计： 写“一”字一张。 板书设计： 教学反思： 金山小学集体备课教案（三语）