五年级下册(新版本)语文(57课)同步训练.docVIP

五年级下册（新版本）语文（5—7课）同步训练 我们的生活充满阳光，我们有着快乐的童年生活。和伙伴一起挖野菜，到野外捉蜻蜓，在树阴下讲故事……我们学了古诗词，我们读了《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园子》，还能体会到文中作者童年的乐趣呢！让我们带着喜悦的心情走进知识的乐园吧！ 基础知识百科园（细心些，体会百科园的乐趣！） 我能读懂这些句子，还能把字写好看呢！ ⑴春天到了，阳光明mèi（媚 ），我们脱去棉ǎo（袄 ），到田野寻找春的足迹。 ⑵“孤舟suō（蓑 ）笠翁，独钓寒江雪”是唐代诗人柳宗元所《江雪》⑶我家的老黄牛可惹人喜欢啦！农忙时，它shǎ shǎ（傻傻 ）地干活，很执著，也很陶zuì（醉 ）；农闲时，它就卧在牛棚里静静地jǔ jué（咀嚼 ），好像也在思考着什么。 ⑷寒假期间，我经常陪伴爸爸到野外放mù（牧 ），天气寒冷时，我就戴上那顶小zhān（毡 ）帽，用它zhē（遮 ）风御寒，羊儿咩咩的叫声给我带来了快乐，也消除了寂mò（寞 ）。 2、下面加点字的读音你能读准确吗？相信你能行！ ①星期日，我和伙伴们来到湖边，跳上小船，撑起竹篙（gāo hāo），一叶小舟行驶在碧波荡漾的湖面上，我们观赏美景，我们欢乐地歌唱。 ②我家的小院真热闹。樱（yīng yīn）桃树开花，倭（wō wěi）瓜籽发芽早，蜜蜂嗡（wēng wōng）嗡飞，蚂蚱（zhà zha）欢快跳,奶奶剥（bāo bō）花生，爸爸锄（chú zhù）草，弟弟吹起喇叭嘟（dū dōu）嘟叫。 ③放学后，爸爸带我去钓鱼，我捡了一个大蚌（bàng fēng）壳，可高兴了！ 3、请回忆课文内容，把词语补充完整。 软软的（沙滩 ） 寂寞的（旅程 ） 轻松的（步伐 ） 悦耳的（铃声 ） 安静的（态度 ） 阴凉的（地方 ） 4、请回忆课文内容并联系生活实际，照样子填空，再选择两个词语各说一句话。 例：绿：绿（油油 ） 明（晃晃 ） 胖（乎乎 ） 圆（滚滚 ） 蓝（悠悠 ） 金（灿灿 ） 黄（橙橙 ） 急（匆匆 ） 红（彤彤 ） 5、读一读，想一想，我能把加点字的意思写正确。 ①草卧横野六七里，笛弄晚风三四声。弄：逗弄 。 ②怪声无雨都张伞,不是遮头是使风。怪声：怪不得 。 ③最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。“亡”这里读音是：wú , “亡赖”中的“亡”在这里是指：顽皮、淘气 。“亡赖”在这里的意思是：无赖 。 ④醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？“翁媪”的意思是：老翁、老妇 。 6.请回忆学过的诗词，然后把句子补充完整。 ①归来饱饭黄昏后 ，不脱蓑衣卧月明。 ②一叶渔船两小童 ，收篙停棹坐船中。 ③大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼 。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ④好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少 安静 安详 安稳 （1）同学们上自习的时候，教室里很（安静 ），一点儿声音都没有。 （2）外祖父（安详 ）地躺坐在沙发上，静静地听我给他读报纸上的新闻。 情愿 愿意 随意 （1）玉米（愿意 ）长多高就长多高，也没有人管。 （2）蝴蝶（随意 ）地飞，想飞到哪里就飞到哪里，想飞多远就飞多远。 8、回忆课文，理解句子填空。 （1）“草卧横野六七里，笛弄晚风三四声。”我认为这句诗的意思是：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。 晚风中隐约传来牧童三四声悠扬的笛声。少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。童年的日子五彩缤纷，许多事情随着时光的流逝已经被淡忘了，但我11岁时躺在树杈上摘樱桃的滋味却令人忘，至今想起来仍记忆犹新。???年五一节时，我们到她家吃樱桃。一进她家，只见墙角边长着两棵十分茂盛的樱桃树。满树的樱桃，一簇压着一簇，一簇比一簇红艳，树枝都被压得抬不起头了，站在树下，伸手就能摘到樱桃。????我早已迫不及待，直冲到大树下，像只敏捷的猴子，一骨碌爬上了樱桃树。爸爸把一个篮子递给我，让我摘下樱桃放进篮子里，洗了再吃。可我哪管那么多，摘了一串就往嘴里塞，嗯——甜滋滋，味道好极了。我吃了一会儿，解了馋才开始正式“工作”起来，没过多久，红通通的樱桃就装了满满一篮。洗干净后，大家便争先恐后吃