开花和结果（四）.docVIP

第三节 开花和结果 一、教学目标： 知识目标： 1、在自主性学习和科学探究活动中，概述花的主要结构； 2、通过学生自学以及多媒体动画，概述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系； 能力目标： 1、通过探究花的结构，培养学生的动手能力； 2、通过花的结构，传粉、受精的动画过程，培养学生观察能力； 情感目标： 1.认同花、果实、种子对于被子植物传种接待的重要意义，养成爱护花的习惯。 2.用一句诗：花有重开时，人无再少年使学生认识到应该珍惜时间。 二、教学重点： 1．花的结构、花结构的主要部分； 2．传粉和受精； 3．花结构和果实种子形成及其结构的对应关系。 三、教学难点： 1．花结构的主要部分； 2．受精过程。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情景，引入新课 ? ?二、新课：1．花的结构 ? ? 2.传粉和受精 3. 概述果实和种子的形成 4．人工传粉 三、小结 四、巩固练习 五、课后作业 小故事：介绍一颗有梦想的种子——小豆子 ? 布置探究任务1： 探究红花羊蹄甲的结构，将各部分粘贴在学案上，完成学案第一题。 2. 布置探究任务2: （1）尝试子房的位置以及子房里的胚珠。 示范刀片的使用，进行安全教育。 （2）用放大镜观察花药，看看里面有什么？ 3.思考: （1）对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？ （2）黄瓜等为什么多半不结果？ 1.提问：假如黄瓜只有雌花而没有雄花，能否结果？ 2.指导学生自学传粉和受精的内容，完成学案。 3.播放视频，检查自学成果 受精之后，花的各部分又如何变化呢？引导学生进行推理 播放视频，为学生释疑 设疑：子房继续发育，如何发育？发育成什么呢？继续播放视频。 每颗种子都有它的梦想，花就是帮助种子实现梦想的使者，所以对于这个美丽的使者，我们应该如何对待她呢？ 创建情境：玉米抱怨当风太大或阴雨连绵，梦想就无法实现 花有重开时，人无再少年 ?观看动画 ? ? 两人合作，结合书中的插图，按照由下向上、由外向内的顺序小组合作进行探究，解剖红花羊蹄甲 尝试探究，用刀片纵向切开子房，再用放大镜观察胚珠 ? ? 用放大镜观察花药，感受花粉的存在位置 3.完成学案第2、3小题 思考，回答 自学课本p103传粉和受精部分，独立完成学案 观看视频，校对学案 1.运用逻辑思维和推理的方法，大胆推测果实和种子的形成过程， 2.带着猜测观看视频，得出结论 3.带着问题观看视频，完成学案，进行小结。 4.理解花对于种子实现梦想来说是至关重要，养成爱护花的习惯 自学，思考如何帮助玉米 解释是什么意思 不看书，完成学案上部分巩固练习 观察各种各样的花，观察它们的特殊之处 提高学生兴趣 ? ? 学生通过解剖自学，能概述花的结构 引入传粉 概括描述出受精的过程 阐明花与果实和种子形成的关系。 情感教育 知识的实际应用 告戒学生应该珍惜大好的青春年华，不要浪费青春 巩固重难点，增强记忆。 课外拓展，了解花的多样性 五、板书设计 受精以后 柱头、柱头 凋落 雌蕊 子房壁 果皮 子房 珠被 种皮 果实 胚珠 种子 卵细胞 花 受精卵 胚 花药（内有花粉） 精子 雄蕊 花丝 花瓣、萼片 凋落 花托