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健 康 教 育 第 一 册 宋爱华 2005年9月 景鹏小学2005—2006学年度第一学期 一年级三个班健康教育科教学计划成本 科任教师：宋爱华 所教班级学生基本情况： 一年级三个班，共120多人。 全册教学内容（以单元为单位） 1、心理健康； 2、生理卫生； 3、疾病预防。 全册教学要求： 在以上内容的教学中，要求新同学融为一个班集体，了解自己的身体各部位名称，掌握读写的方法及意义，懂得生活中讲究卫生的一些方法，知道免疫注射的意义、会做眼保健操。 全册教学要点（重点、难点、关键） 在全册的教学中，重点要学会适应学校的集体学习生活，掌握正确读写姿势、生活中讲卫生的一些方法、会做眼操。难点是在学习、生活中将所学卫生知识坚持运用。关键是要在家庭、社会和学校共同营造一个健康促进的好环境，使其形成讲卫生的好习惯。 全册教学安排： 每班每两周上一节健康教学育课。 教学方法措施： 在以上的内容教学中，根据不同内容的需要，采用陈述、实物、挂图等方法，以配合不同内容的学习、理解，达到教学目的。 第一课 眼保健操 教学目标 ①通过本课的学习，使同学们了解做眼保健操的意义。 ②掌握眼保健操的方法。 ③了解。 ④通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。 ⑤意识到健康的重要性，提高意识。 ⑥关注自身健康，养成良好的习惯。 通过资料分析，掌握。 教师：准备幻灯片及疾病的资料、的模型。 学生：有关疾病的资料。 学习内容 学生活动 教师活动 新课引言 通过思考生活常识，弄清的科学道理。 创设问题情境。提问生活常识，通过生活经验引出 做眼睛保健操的意义和方法 通过生活经验，试着说出。 通过阅读课文和分析资料，掌握。 进行资料分析，分组。 引导学生运用生活经验，试着说出。 引导学生进行资料分析与讨论。 思考分析：①的作用 训练思维能力。通过生活常识交流所到的有关疾病的资料。 ②③做眼睛保健操的注意事项。 通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：作用及，找到解释问题的突破口。 组织学生进行体验，从而了解到。 组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到。演示幻灯片。 提出问题： 小结 师生共同总结本节教学内容：；；。 总结本节教学内容。引发学生关注，加深对。 巩固练习 讨论课后练习题。 教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。 第二课 我上学了 【教学目的、要求】 目的：让同学们知道学校与幼儿园的不同，尽快适应学校的学习生活。 要求：同学们掌握做一名合格的小学生的基本行为规范。 【教学重点、难点】 重点：小学生的一些基本行为规范。 难点：坚持天天做一名合格的小学生。 【教学课时】 一课时。 【教学过程】 教学导入： 同学们，我们来看下面这两个图，第一张图，一个小朋友抱着个玩具熊，在开心的做游戏；第二个图小朋友长大了，在认真读书，上课学习。 我们大家现在也和这个小朋友一样，走进了景鹏小学一年级，开始了学习生活。 看课文： 边表演边学儿歌： 背上我的小书包，高高兴兴上学校； 今天我当小学生，妈妈说我长大了； 学校里真热闹， 老师对我微微笑； 我向老师敬个礼，要把本领来学好。 做游戏，击鼓传花，传到花的同学，说一说，来到学校学习后，你都学到了什么？ 课后记：在边学儿歌边表演时，同学手、脚、脑等器官并用，学习效果好；同时学生创造的动作有些更能体现儿歌内容。 第三课 我们的身体 【教学目的、要求】 目的：使同学们通过这一课的学习，对自己的身体外表各部有一个简单的认识。 要求：同学们初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。 【教学重点、难点】 重点：是人体外表各部的名称。 难点：是眼、耳、鼻、口的主要功能。 【教学准备】 每人一张白纸，酒精、水各一瓶。 【教学课时】 一课时。 【教学过程】 谈话导入新课。 我们每人都有身体，那末身体表面各部的名称是什么？今天我们就来学习这方面的知识。 我们身体的各部分名称： 1、头部。头部的前面是颜面部。颜面部有五官；一个人的外貌区别主要在颜面部。颜面部有一双眼睛，一个鼻子，一个嘴巴，头的两侧有两只耳朵。下面我们将眼睛闭合，请同学们回答我，“你看见了什么？”对，我们闭上眼睛就什么也看不见了。我们的眼睛可以看东西。 从第一小组开始，每一个同学走出来，到讲台上来闻一闻，看看谁能说一说，你闻到了这三小瓶子分别是什么味道？你是用什么器官闻的味道？鼻子，对，我们用手捏住鼻孔，闭上嘴巴，你又会怎样？鼻子可以嗅味道，又可以呼吸。 嘴巴可以吃美味的食物，又可以说话、唱歌。口中的牙齿可以咀嚼食物。舌头有味觉。 我们现在伸出两个食指，塞住耳朵，你们还能听到声音吗？对，耳朵能够听到声音，还有平衡功能。 一个人只有五官功能齐全，才能够对我们周围的世界有一个全面的了解。头的内部主要有