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PAGE - 27 - PAGE 43 基层党支部党课参考材料 二〇一〇年第十期 中共昆山市教育局党校 二〇一〇年十月 2010年苏州市教育工作会议主要精神 编者按：2010年10月25日，苏州市召开2010年教育工作会议，会议主要内容是：深入学习贯彻全国、全省教育工作会议精神，部署实施《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，加快推进教育改革发展，加快建设现代化、国际化教育强市，率先实现高水平教育现代化，为建设三区三城提供强有力的人才支撑和智力保障。现将有关领导的讲话稿和《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（征求意见稿）提供给大家学习参考。 1．苏州市教育局鲍寅初局长讲话稿 2．江苏省教育厅厅长沈健讲话稿 3．省委常委、市委书记蒋宏坤讲话稿 4．苏州市委副书记、市长阎立讲话稿 5.苏州市副市长王鸿声讲话稿6.《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（征求意见稿） 办好学校??教好学生??发展好教师苏州市教育局 鲍寅初 ? ??? 市委、市政府召开全市教育工作会议，贯彻落实全国、全省教育工作会议精神，部署实施《苏州中长期教育改革和发规划纲要》，科学谋划未来十年全市教育事业改革发展，这是苏州教育发展的大事、喜事、盛事，也是苏州教育发展史上的一个重要里程碑，充分体现了市委、市政府对教育工作的高度重视。全市教育系统要认真贯彻落实本次会议精神，认真学习领会蒋书记、阎市长的讲话精神，把办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师的工作落到实处，为率先实现高水平教育现代化，为“三区三城”建设提供强有力的人才支撑和广泛的智力支持。??? 一、 坚持办好每一所学校。统筹推进各级各类教育，使苏州教育在结构上科学合理，规模上相互适应，质量上相互支撑。促进学前教育优质健康发展，坚持学前教育的公益性，构建更加完善的以政府投入为主、公办幼儿园为主、教育行政部门主管为主、鼓励多渠道投入、支持多体制办园的学前教育体系，探索以政府购买服务的方式发展学前教育，加强城市新建小区配套幼儿园和农村幼儿园建设，有效解决“入园难、入园贵”的问题；促进义务教育优质均衡发展，高标准、高水平创建省义务教育均衡发展示范区，大力推进“以县为主，城乡一体”的教育管理体制，全面实现全市义务教育阶段学校校园环境一样美、教学设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、学生个性一样得到弘扬，基本消除“区域之间、城乡之间、学校之间”的差距，择校比例显著下降，群众对教育的满意度明显提升；促进普通高中优质多元发展，努力形成多渠道升学、多样化成才的办学模式，满足不同学生对教育多样性选择需要，全面提升普通高中整体办学水平和学生综合素质；促进职业教育优质特色发展，以优质化、市场化、国际化、终身化为显著特征，以富民为主题、服务为宗旨、就业为导向、质量为核心、改革为动力，提升职业教育内涵发展水平，增加职业教育吸引力；促进高等教育优质创新发展，以支持在苏高校在各自的层次上办出最高水平、办出品牌特色，与地方经济社会协调互动为关键，优化在苏高校人才培养模式，提升在苏高校学科建设和科研创新水平；促进终身教育开放互动发展，利用现代信息手段，大力发展现代远程教育，建立面向社会的开放共享机制，拓展教育服务功能。到2020年，省、市优质幼儿园比例达95%以上，婴幼儿早期教育全覆盖；90%以上小学、初中、特殊教育学校建成苏州市高水平教育现代化学校；全市所有普通高中建成为省优质高中并建成15所国内一流、国际知名的高中；全市所有公办中等职业学校全部建成国家级重点中等职业学校并建成10所以上国内一流、国际有影响的示范性中等职业学校；国家级社区教育实验区全覆盖，其中示范区达25%；再建1至2所本科院校；苏州国际教育园建成全国一流的示范性职业教育园区；苏州独墅湖科教创新区打造成科技新硅谷、人才新高地、创业首选区，全面建立以更为科学、更加开放、更高品质为特点的现代国民教育体系和以学习型城市为标志的、覆盖城乡、涵盖一生的终身教育体系。 ? ??? 二、 坚持教好每一个学生。遵循教育规律、运用科学方法、提高教育质量，促进学生全面而有个性的发展。一是培养学生良好的思想品德。坚持“育人为本，德育为先”的方针，构建学校、家庭、社区“三位一体”的教育网络；科学确立学校德育内容体系，建设体现时代特征、苏州特色、学校特点的校园文化；注重养成教育、培养良好习惯、奠基人生发展，切实提高德育工作的主动性、针对性和实效性。二是构建学生合理的知识结构。深化课程改革，创造性地落实国家课程、地方课程和校本课程体系