2011级广告设计与制作专业教学计划.docVIP

PAGE 1 - 安徽工业经济职业技术学院 高职专业人才培养方案 （二〇一一级） 专业类别 艺术设计类 专业名称 广告设计与制作 专业代码 670112 学 制 三年 专业负责人 魏欢 系 主 任 傅建民 教 务 处 （审核） 教务处制表 广告设计与制作专业人才培养方案 一、专业定位分析 （一）培养目标 本专业培养具有较强广告设计专业知识、广告设计制作能力和市场营销策划能力，能胜任相关企业以及广告专业媒体的设计和制作工作的高等技术应用性专门人才。本专业毕业生可在广告设计行业或与广告相关的行业（如平面设计、广告策划、电视台、印刷、广告媒体等企业）从事广告制作、图形处理、图文编排、广告设计、广告宣传、广告策划等工作。 1. 知识目标 (1）具有本专业高等职业教育必需的文化基础知识； (2）具有广告设计、视觉造型、平面设计和CI设计等方面的相关知识； (3）掌握广告设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种相关制作软件和设备制作广告作品； (4）熟悉广告行业发展规律，具有市场调查、营销策划、商业信息、广告传播、消费者心理等方面的知识； (5）具有相关法规、政策知识。 2. 能力目标 (1）具有较强绘画能力、美术设计能力和相关计算机应用软件使用能力； ?? ?(2）具有广告文案写作的基本能力； (3）具有广告设计创意能力和广告实施操作能力； ??? (4）具有市场调研和营销策划能力； （5）具有阅读本专业一般英文资料的能力。 3. 素质目标 （1）具有运用扎实理论基础、过硬的专业技能，准确高效完成任务的整体素质； （2）具有应对庞杂烦琐事务，服务性强的工作的良好的心理素质； （3）具备良好的人际交往能力及团队精神； ??? （4）具有健康体魄、高尚职业道德、把握专业动态、勇于创新的综合素质。 （二）职业面向及岗位 1. 毕业生职业面向及工作任务分析 学生毕业后可面向： （1）在各类广告公司从事广告设计、策划、制作等工作 （2）在企事业宣传部门从事宣传、发布和管理工作 （3）在电视台从事策划、摄像、采编等工作 （4）在出版社、报社从事美术编辑等。 2. 就业岗位分析表（附表一） 二、教学课程设置 （本节编写说明：“专业核心课程简介”包括主要职业基础课、职业技术课、实习实训课的内容、实施及要求，应简洁明了，公共课、选修课均不介绍） （一）课程设置表（附表二，见EXCEL模板） （二）专业核心课程简介 1．计算机应用基础 《计算机应用基础》是一门基础应用课程，通过本课程的学习，应使学生从最基础的计算机常识入门，逐步熟悉计算机硬件的相关知识，掌握输入法的相关技能，理解中文windows XP操作系统的基础知识，熟练应用office办公软件，了解Internet网的基本常识及应用。 2．素描 素描是一切造型艺术的基础，通过素描课的学习，使学生掌握素描的基础知识，基本理论及技法要领，提高观察概括与表现能力，提高艺术素养及鉴赏力，为学生进一步探索造型风格与形式语言打下良好的基础。基础素描主要以掌握素描知识与技能，提高造型能力为目的。 3．色彩 本课程以水粉形式，通过写生，色彩学理论的学习，对色彩经典作品的研究与赏析，使学生进一步掌握色彩理论知识，水粉画技法及正确的观察，表现方法，并初步认识色彩美的规律。同时，结合艺术设计专业的特点，进一步研究色彩与形象，色彩生理与心理的内在联系，明确艺术形态与自然形态的区别，注重个性化培养，创造新的视觉趣味与艺术语言，最终使学生从色彩的自然形态走向艺术与设计的形态。 4．平面构成 平面构成课程的任务是使学生在平面形态的构成原理和方法方面得到较系统的了解和训练，使学生具备创造能力、审美能力和表现能力。 5. 色彩构成 色彩构成课程通过色彩色调对比，创造抽象艺术造型组合能力，运用审美的意识和色彩建立意色，进而利用各种对比媒体表现意向。在欣赏作品剖析的基础上引导学生对色彩艺术审美意识，并通过分析客观对象的色彩美感启发学生的意向色彩规律及色彩在设计方面的应用及色彩感受。 6. 立体构成 立体构成是使用各种较为单纯的材料来训练造型能力和构成能力的一门学科。主要是要求学生对立体形态进行科学的解剖，以便重新组合，创造出新形态。通过本课程的学习，使学生了解立体构成的基础理论知识，掌握立体造型的构成方法，从而提高学生对立体设计中形式美规律的认识，提高学生的设计能力、想象力、创造力和敏锐的观察力。 7. 广告学概论 主要讲授广告基础、广告市场分析、广告特征、广告运作、广告策略。要求学生较系统地掌握广告的基本理论和广告制作程序，明确广告设计的