2007广东高考历史试题及答案.docVIP

1．下列选项中，能反映商朝农耕生产的是 ：此题图文结合，考查考生再认、再现历史事实的能力，考查中国古代经济。根据课本知识，春秋才出现铁器和牛耕，可以以首先排除B、D选项，而A选项属于商代的政治制度，显然与题目关键词“农耕生产”无关，因而，正确选项只有C。 2．孔孟学说主要讨论的是A．人与人的关系 B．人与自然的关系 C．国与国的关系 D．夷夏关系分析：此题考查考生再认、再现历史事实的能力，考查学生对我国传统文化的主流——孔孟学说这一知识点掌握的熟悉程度，对应了社会热点“和谐社会”。孔孟学说儒家思想的的核心是“仁”、“仁政”。“仁者爱人”，主张“已所不欲，勿施于人”，以爱人之心调解和谐社会的人际关系。通过这样再认、分析，考生很容易选出正确选项A。 3．20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实分析：此题考查的是考生的再认、再现历史事实和知识迁移、获取材料信息的能力。通过出土秦朝文物，提炼信息：“秦朝”，“上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名”，回忆课本相关知识，即秦朝的地方行政制度，不难得出正确选项C。 4．下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有①西周实行分封制 ②西汉设置刺史 ③唐朝实行三省制 ④宋朝设立参知政事A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 分析：此题考查考生的再认、再现历史事实和分析问题的能力，我国封建社会基本的政治制度是专制主义中央集权制度，从秦始皇确立到辛亥革命结束，历代王朝沿用了2000多年。这一制度内部隐含有两对矛盾：一是中央与地方，二是皇权与相权。君主专制制度的强化，就是解决皇权与相权的矛盾，历代君王主要通过削弱相权甚至废除宰相来达到加强皇权的目的。那么，主要历代君主主通过哪些方式、手段、制度措施来削弱相权呢？考生只要回忆课本知识，加以分析即可得出正确答案了，答案是D。5．从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看,中国古代文学的发展趋势是 A．逐渐平民化 B．逐渐贵族化 C．逐渐神秘化 D．逐渐宗教化分析：此题考查考生的时序思维和概括分析历史问题的能力。我国古代文学艺术灿烂辉煌，各朝代有自己的主流文学形式，一起构成我国古代丰富多彩的文化。从汉代到明清，主流文学形式由“赋”到“小说”的变化，考生只要按时序并结合所学知识分析，就会明白主流文化是日趋平民化了。此题选A。 6．右图所示是民国九年的一则报纸广告。作为直接证据，它可以用于研究A．马克思主义的传播 B．实业救国的思潮 C．工人阶级的诞生 D．民族资本主义的产生分析：此题考查考生的再认、再现历史事实和提炼图片信息，对历史问题进行分析的能力， 图文结合。首先，考生要再认、再现相关的时间概念“民国”，以此推断“民国九年”是1920年，其次，还要分析各个选项概念“实业救国思潮”、“马克思主义的传播”、“工人阶级的诞生”、“民族资本主义的产生”，再按题目要求的时间范围判断正确答案，排除C、D，因为C事件发生在鸦片战争后的通商口岸外商企业里，D事件发生在19世纪60-70年代。最后排除A，很明显，它与图片信息“振兴织袜厂”不符。 7．1919年孙中山在演讲中指出：“八年以来的中华民国，政治不良到这个地位，实因单破坏地面，没有掘起地底陈土的缘故。”“地底陈土”指的是A．清朝皇室 B．资产阶级保皇派C．地痞、土匪、烟贩 D．军阀、官僚、政客分析：此题考查考生的再认、再现历史事实和理论分析能力，通过新材料，设计新情景，考查考生对本土广东人物、民主革命先驱者孙中山的认识转变。1919年第二次护法战争的失败，对孙中山触动很大，他开始了一生中的伟大转变，决定不再依靠一派军阀打另一派军阀，以及反对旧官僚、旧政客，认识到国民党需要补充新鲜血液，需要改组，才能有新的出路。通过这些知识，从而推断他演讲中的“地底陈土”指的是D．军阀、官僚、政客。 8．1942年国统区某报纸评论：“平时军人开小差，一般人夸为精明干练。今日壮丁逃兵役，人人骂为冷血动物。”这主要反映了A．民众普遍的厌战心理 B．舆论对军人的评价很低 C．民众救亡意识的增强 D．舆论对滥抓壮丁的抗议 分析：此题考查考生的再认、再现历史事实和材料信息提炼的能力,还有对比分析能力，题目设计了新情景，要求考生对比分析，题目的中心词是：1942年、国统区、军人。这个题目，解题的关键在于读懂材料。 9．1945年8月，《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。”这反映了“爱好民主自由的