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2007年长沙市初中毕业学业考试说明 地 理 一、指导思想 初中毕业地理学业考试（以下简称学业考试）是义务教育阶段地理学科的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在地理学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。学业考试有利于贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教学质量；有利于地理课程教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习；有利于促进广大地理教师建立新型的教材观、教学观、学生观和评价观，把新课程的教育理念落实到自己的教学实践中。 根据国家教育部2001年颁布的《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》和湖南省教育厅制订的《湖南省2007年初中毕业地理学业考试标准》，结合长沙市初中地理教学的实际情况，制订《长沙市2007年初中毕业地理学业考试说明》，为长沙市2007年初中毕业地理学业考试命题提供依据。 二、考试范围： 长沙市2007年初中毕业地理学业考试范围包括地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理（指《湖南地方文化常识》中的地理内容）四个单元。 三、考试目标和内容： 2007年我市初中毕业地理学业考试目标是检测学生是否达到地理课程所要求的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维培养目标： (一) 、知识与技能 依据湖南省教育厅制订的《湖南省2007年初中毕业地理学业考试标准》，将知识方面的目标分为“了解”、“理解”和“掌握”等层次，技能方面的目标分为“初步学会”和“学会”等层次。前一个层次是后一个层次的基础，较高一个层次包括前面较低层次的要求。 A．了解。指对地理具体事物、现象及其空间分布状况，具有感性的、初步的认识，能够说出其大意和要点，并落实在地图和地理图表上。例如，再认或回忆知识，识别、辨认事实或证据，描述对象的基本特征等。 例1：麦哲伦船队环球航行的成功能说明以下哪一地理事实 ① 地球是一个球体 ② 人类活动可以影响气候 ③ 大陆漂移 ④ 世界各国经济发展不均衡 答案： ① B．理解。对重要的地理概念、原理、模式的说明和解释；根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程形成地理概念；对揭示地理事象和演变过程的特点、成因、分布和发展变化规律等有理性认识，并能够运用语言、文字、图像等进行表述。例如，把握内在逻辑联系与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提出证据；收集、整理信息等。 例2：读两类国家人口与国内生产总值比较图，下列四个国家中属于Ⅰ类国家的是 ① 中国 ② 澳大利亚 ③ 印度 ④ 尼日利亚 答案：② C．掌握。运用已经知道和理解的地理概念、地理基本原理等，说明同类地理事物和现象，分析和解决一些实际问题。例如，在新的情境中使用抽象的概念、原理；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。 例3：全国青少年地理夏令营2006年7月15日在北京开营了，开营的第一次活动是介绍自己的家乡。下面是四位同学对各自家乡介绍的一段话，他们说的是真是假，请你判断： 阿里说的可信吗？答： 可 信 小玲说的可信吗？答： 不 可 信 D．初步学会。能够模仿或在有关指导下，完成某些地理操作任务。例如，阅读和使用地理图像；简单的地理观测、调查、统计等；运用有关方法获取地理信息等。 例4：2001年初，埃及的总人口约6400万，该年出生率为3.2％，死亡率为1.2％，那么2001年度埃及自然增长的人口数约为 ①12.8万 ②640万 ③1280万 ④128万 答案：④ E．学会。能够按要求独立完成有关的地理技能操作任务。例如，学会分析和处理地理信息；阅读和使用地理图像用于解释具体的地理现象，分析解决具体地理问题；独立绘制简单的地图和地理图表等。 例5：下列图中表示山谷的是 ① ② ③ ④ 答案：③ 1、地球与地图 内容标准 知识 目标 技能 目标 A B C D E 地球 和 地球仪 地球的形状、大小与运动 提出证据说明地球的形状。 √ √ 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 √ 用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象。 √ √ 地球仪 知道经线与纬线、经度与纬度的划分。 √ 用经纬网确定任意地点的位置。 √ √ 地图 运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。 √ √ 在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等。 √ √