(杨富海)《窗》.pptVIP

　　　　 １、故事发生在 . 2、文中的主要人物是 , 和 　 .他们的病情都 . 3 、一开始,两人关系 ,他们经常 , 靠窗的病人还经常为同伴描述 . 后来,不靠窗的病人因为 ,所以他在同伴生命垂危的时候 . 我想评价 ，我认为他是一个___的人，因为 。（请结合课文内容分析） 李灵：心灵放歌 颁奖词 一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来；别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。她是八零后。 义工玉树地震中舍身救人 　　在青海玉树一家孤儿院做慈善义工的香港人黄福荣，14日在协助搜救孤儿院被困师生过程中遭遇余震不幸罹难。连日来，黄福荣舍身救人的事迹在香港和内地广为传颂。 　　黄福荣的姐姐黄月秀16日在香港接受专访时说：“感谢所有人的关心。希望福荣的故事能令其他有心人多做善事，帮助有需要的人。” 　 义工玉树地震中舍身救人 　46岁的黄福荣，原是香港一名货车司机。他生活并不富裕，但多年来热心公益，足迹遍及大江南北。2002年，他用7个月时间独自从香港步行到北京，为中华骨髓库筹款，还捐出自己全部的积蓄；在2008年汶川地震后，黄福荣到四川灾区做了两个月义工，为受灾民众运送物资。中央政府驻港联络办公室已发出唁电，对黄福荣舍己救人表示敬意，对其不幸离世表示沉痛哀悼。香港特区政府政务司司长唐英年称黄福荣代表了“香港精神” . 　　　　 　　请大家借用一句名言或自拟一句饱含哲理的话作为礼物送给那位不靠窗的病人，希望他也能看到最美的风景。 * * * * * * 窗 泰格特 听读课文，用最简洁的语言概括故事情节 你觉得最让你感动的情节是哪个情节？最让你气愤的是那个情节？ 析人物 男女生分别读 三读：各组快读一号读，其他听 同样的窗口，为什么昔日的病友能看到美丽的风景，而他看到的只是光秃秃的一堵墙？ 活动三：联系生活，感悟小说中的哲理 思考：小说以“窗”为 题有什么作用？ 小组内齐读倒数一二段 活动五：讨论从《窗》的整体看，文中环境描写对表现人物的作用是什么？ 五读：小组内接龙读 我展示 我总结：这一节课我的收获是：__________________ 一扇小小的窗户，揭示了人性的美与丑，让我们懂得了只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花。一个道德卑劣的人是不会找到亦美亦善的境界的。让我们在生活中，用至仁、至善、至美的心灵，用黑色的眼睛去寻找美丽的风景，把他送给我们身边的每一个人！愿我们的生活越来越美好！ 教师寄语 近窗病人 远窗病人 一座美丽的花园 一堵光秃秃的墙 心地善良 热爱生活 道德高尚 内心丑恶 冷酷无情 灵魂卑劣 对 比 之 心 灵 窗 卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。 纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。 善良 高尚 卑劣 丑恶 扬善 贬恶 链接生活 在我们的生活中，有类似于近窗者这样心地善良， 道德高尚的人吗？试举例说明。 ： 王伟 武警中尉 舟曲泥石流中，怀孕的妻子死亡，岳父岳母死亡，妹妹死亡，仍奋战在抢险一线 颁奖辞：大雨滂沱，冲毁了房屋淹没了哭喊。 妻儿需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。 五百米的距离，这个战士没有回家。 那个最黑暗的夜晚，他留给自己一个永远不能接起的电话，留给我们一种力量。 吴菊萍：托举生命的最美妈妈 刘丽，小时候，她因家贫辍学外出打工，被人称为“洗脚妹”。如今，刘丽把每个月工资分成三份，一份日常开销，一份寄给父母，一份资助贫困学生。为了资助更多贫困学生，让更多的人参与到公益事业中。 颁奖辞：为什么是她？一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。 是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。 她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。 3年前他就去世了。他1986年74岁时开始辛苦地蹬三轮，赚取微薄的报酬，捐给贫困学生。20年间他前后捐了