学习大熊贝尔蓝色的家的家长指引.doc

学习大熊贝尔蓝色的家的家长指引学习《大熊贝尔蓝色的家》的家长指引 华南师范大学教育科学学院教授 袁爱玲 廖莉编写 ? 前?? 言 由浙江文艺音像出版社出版的13集《大熊贝尔蓝色的家》系列动画片，是由美国Mitchell Kriegan创作的，曾被美国迪士尼频道评为第一名儿童动画电影，他本人荣获儿童类杰出导演成就奖和最佳成音技术、儿童类最佳导演奖等荣誉称号。改套系列片具有以下一些特点： 1． 设计目标定位准确和实际，所有内容符合设计目标的要求，且很好地表征了目标。 2． 该套动画片的表现形式诸如人物、场景、情节、色彩、音乐、动作等很符合学前儿童具体形象的思维发展水平和泛灵性的心理特点，相信孩子们一定会喜欢。 3． 该套动画片的内容丰富、全面，而且贴近儿童的实际生活，对于提高孩子们的社会适应性有直接的帮助。 4． 这套动画片除了知识性、艺术性、趣味性很强以外，其教育性也很突出，人物之间的友好、和善、尊重、关心、关爱以及对生活的热情和良好的生活习惯等对儿童有很强的感染力。 5． 该套动画片重要的特点是不仅能把丰富的知识不知不觉地让儿童吸纳，而且还时时不忘激发儿童的思维、想象和创造性。 总之，这是一套少见的儿童“学习”动画片。对儿童心理的健康发展以及认知能力的全面发展大有裨益。为了真正达到该片的设计目标，我们特意为你写了家长指引，以令你更加有效地指导孩子在享受中获得发展。 第一集：大熊贝尔蓝色的家 一、???????????? 让孩子了解家的含义，学会发现和欣赏身边的美好事物。 二、???????????? 第一步：首先家长可提问孩子“家是什么”，引导孩子思考 第二步：家长与孩子一起观看《大熊贝尔蓝色的家》VCD，可提出如下问题： 1、 贝尔（Bear）的家中有些什么房间？ 2、 娇娇（Ojo）最喜欢贝尔(Bear)家中的什么地方？ 3、 呱呱（Tutter）最喜欢贝尔(Bear)家中的什么地方？ 4、 皮皮（Pip） 和波波（Pop）最喜欢贝尔家中的什么地方？ 5、 小青（Treelo）最喜欢贝尔家中的什么地方？ 第三步：家长可以多角度从以下几方面对孩子进行考察： 1、 家长可以收集几种动物的典型巢穴和对应的动物的图片(也可手绘)，在一张白纸上排成两排，秩序打乱，让孩子通过连线，找出正确的对应关系。 2、 家长可引导孩子以“它们的家”为主题，通过查阅相关资料了解一些动物的各自不同的“家”，拓展孩子的知识面。 3、 指导孩子画出自己家的平面图，分别标明各个房间的名称，完成后将平面图摆放在孩子的房间，并要求孩子对图画用语言进行描述，可以“这是我的家”为题，引导孩子讲述家中的各个房间的名称及其功用，各个家庭成员最喜欢家中的什么地方，为什么等等。 4、 给孩子提供纸和各色彩笔或颜料，让孩子设计自己理想中的房子；有条件的话，也可以带孩子去陶艺坊，让孩子手工制作一座房子。 5、 可设计一些小的算术题，如： ＊???? 贝尔（Bear）的房子中有一间客厅，一间卧室，一间厨房，它的房子一共有几间房？ ＊???? 贝尔的房子里面一共住了几个小动物？ 6、 家长可寻找一些与“家”有关的音乐，与孩子一起欣赏，培养孩子的音乐智能。 7、 家长可与孩子一起在家中玩“躲猫猫”的游戏，促进孩子的身体活动。 8、 家长可引导孩子思考，如果去他人家做客，应注意什么礼节，“如何做一个受欢迎的小客人”，可让孩子先行讲述，家长可进行补充，或通过其他的有关书籍或讲故事的形式告知孩子基本的做客礼仪。 9、 家长鼓励孩子邀请其他的小朋友来家中坐客，家长可事先指导孩子对家进行布置。当小朋友来了以后，让孩子充当小主人，向小朋友介绍自己的家，训练孩子的人际智能。 10、让孩子回答最初的问题“家是什么”，让孩子说出自己的感受 第二集：水是魔术师 一、???????????? 二、???????????? 　　　　第一步：引导孩子观察水，并思考水有什么特点。 第二步：家长与孩子一起观看《大熊贝尔蓝色的家》VCD，可提出如下问题： 1、 为什么人们每天都要喝水？（可查阅相关资料） 2、 水有什么作用？ 3、 水有形状吗？ 4、 呱呱（Tutter）想象干什么？ 5、 贝尔（Bear）为呱呱（Tutter）做了些什么？ 6、 小青（Treelo）担心什么？ 7、 贝尔（Bear）是如何向他解释的？ 第三步：家长可以多角度从以下几方面对孩子进行考察： 1、? 让孩子充分发挥想象，想象自己在海上驾驶着小船，用语言描述会看到或听到些什么？ 2、? 家长鼓励让孩子将自己想象的情景画下来。 3、? 家长可找来不同形状的容器，把水装入容器，让孩子观察不同容器中水的形状，进一步理解上面提出的问题“水的形状”。 4、? 家长可找一些有关的颂扬助人为乐的小故事，讲给孩子听，让孩子对于助人有进一步正确