选修四 单元2 亚里士多德PPT.pptVIP

单 元 布 局 东 西 方 的 先 哲 典型代表 所在国家 所在 时期 时 代 特 征 学 习 要 点 孔 子 中 国 柏 拉 图 古 希 腊 亚里 士多德 公元前6-4世纪 1、人类文明出现了巨变（如中国的春秋战国处于社会变革时期；雅典成为民主政治的沃土） 2、理性和真理的意识开始觉醒 1、生平事迹 2、基本思想 3、地位影响 马克思：古代最伟大的思想家 恩格斯：古代最博学的人物 黑格尔：人类的导师 罗 素：第一个像教授一地著书立说的人 古希腊文化的集大成者亚里士多德 1、知道亚里士多德的生平事迹，感受其追 求真理的不懈探索精神。 2、认识亚里士多德对世界思想文化的贡献。 1、怎样从亚里士多德的生平事迹，感受其 追求真理的不懈探索精神。 2、亚里士多德的科学探索精神具体体现在 哪些领域？ 3、如何认识亚里士多德对世界思想文化的 贡献。 一、亚里士多德的生平事迹 前384 前367 前347 前343 前335 前334 前323 前322 出 生 求学雅典 离开雅典（柏拉图死） 成为亚历山大王子老师 马其顿 征服希腊 重返雅典创立学园 再次离 开雅典 逝 世 贴近 历史 人生经历：出生马其顿、师从柏拉图、从事科学研究、教育亚历山大、在雅典讲学。 著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平：“亚里士多德出生，思考，而后死去。” 请同学们看书自己了解亚里士多德的人生经历。 对真理的不懈追求和探索精神 尊师而不盲从 为真理而勇于争辩 请同学们参看教材P32“历史纵横”后思考：“吾爱吾师，吾尤爱真理”，这句话体现了什么精神？给我们今天建立良好的师生关系提供了怎样的启示？ “北方小驹” “学院之魂” “博学家” 良师益友 勇于创新 行为准则： 希望用理性的一般概念去揭示伦理的一般特征 习惯 性格 道德 经常性地重复某种行动 理 性 思想决定行动；行动决定习惯 习惯决定态度；态度决定命运 中庸 之道 vs （3）亚里士多德和孔子都提出了“中庸之道”的思想，这难道是巧合吗？两者的“中庸之道”有何异同区之处呢？ 请阅读教材P34“学思之窗”，然后回答： （1）中国也有人提出“中庸之道”，最主要的代表人物是谁？根据你的理解什么是“中庸之道”？ （2）请你解释一下亚里士多德的“中庸之道”？ 过度 不及（不足） 中道 易怒 无怒 温和 鲁莽 怯懦 勇敢 无耻 羞怯 谦谨 放荡 冷漠 节制 牟利 吃亏 公平 挥霍 吝啬 慷慨 虚夸 谦卑 实在 谄媚 傲慢 友爱 卑屈 顽固 高尚 娇柔 病态 坚韧 自夸 自卑 大度 放纵 小气 大方 狡诈 天真 明智 四、对世界思想文化的贡献 2、提供了科学的方法论： 3、留下了宝贵的精神遗产： 他在逻辑学、政治学、生物学、物理学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产 1、建立了多个学科的学科体系 以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具 “中庸之道”成为人类和谐社会的润滑剂 他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知 三、亚里士多德的教师生涯 1、宫廷教师 2、吕克昂学园 理解 历史 领 域 亚里士多德 孔 子 思想 哲学思想 思想来源于具体事物，物质、精神世界不可分割 敬鬼神而远之 政治思想 法治优于人治 以礼治国，为政以德，反对苛政和刑杀、人治 伦理思想 中道理论 中庸理论 教育思想 教学方法别具一格 因材施教、有教无类、启发式教学 社会环境 奴隶制城邦民主体制 春秋时期的社会变革 影响 成为西方思想文化的 重要奠基人 创立的儒学成为中国传统文化的主流影响至亚洲、世界 两位先哲比较之一 1、御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是 A. 使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知识 B. 为其一生中的学习提供了一定物质基础 C．使其具有良好的古代生物学、生理学素养 　　　 D．为其将来的从政打下良好的基础 D 2、“我爱我师，但我更爱真理”这句话是谁的名言 A．孔子 B．柏拉图 C．苏格拉底