八年级上册总复习PPT.pptVIP

八年级上册总复习; 第一单元　相亲相爱一家人; 1.1我知我家;1.2 我爱我家;1.3 难报三春辉;10.几个重要认识：;2.1 严也是一种爱;2.1 严也是一种爱;2.1 严也是一种爱;2.2 两代人的对话;2.2 两代人的对话;测试题; 3．每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。你认为这种做法（　　） A．耽误时间，影响学习　　B．能够加深与父母的感情 C．不能很好地守住自己的秘密　　D．没有必要 4．当我们与父母发生冲突、独立意识受阻的时候，我们应该（　　） A．奋力反抗 B．要强迫父母接受我们的观点 C．虽会产生逆反心理，但我们也要通过协商解决 D．坚决放弃自己的想法; 5．当父母批评自己的时候，你会（　　） A．与父母据理力争，不能善罢甘休　 　B．要学会接受，不能反抗 C．找一个借口　 　D．有则改之，无则加勉 1．《甜蜜负担》一诗中写道：“世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全。你觉得很烦，却也觉得很温暖。缺钱的时候，他总会说些赚钱不易之类的话，边训你，边塞钱给你。这种人，叫做父母。” 父母哺育我长大，孝敬父母是美德。请说说你该如何孝敬父母？ ; 2．如果说人的“第一次诞生”是离开母体，来到世界上，“第二次诞生”便是青少年朋友离开父母的监视，成为独立的自己，走向成人。父母毕竟有丰富的处世经验，他们看待问题更客观、全面。而这些，有时等你经历了才能明白…… 谈谈你该与父母怎样进行沟通？ ;第二单元 师友结伴同行;一、同学·朋友;一、同学·朋友;二、男生·女生;三、我知我师 我爱我师;1．师生交往新观念（新型的师生关系）（第48页第二段） 2．如何与老师沟通，增进与老师的感情？ （1）主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。 （2）交往是一门艺术，沟通需要方法。 ①从老师的角度看问题。如果我们能从老师的角度、立场考虑问题，设身处地地为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。 ; ②正确对待老师的表扬与批评。表扬是肯定，是鼓励，是期待，表扬好比加油站，要再接再厉；批评是爱护，是鞭策，也是期待；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之，无则加勉。 ③原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。 ④礼貌待师。礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。 ⑤注意场合。在不同的场合选择不同的交往策略，这是人际交往的艺术。 ⑥勿失分寸。打听老师的隐私、从背后突然拍打老师等行为，就失去了分寸。平等决不意味着放肆。;第三单元 我们的朋友遍天下;世界文化之旅;世界文化之旅;做友好往来的使者;网络上的人际交往;3.如何发挥网络的积极作用？（69页）四点） 4.网络成瘾者的心理成因（第71页第三段）;享受健康的网络交往;8.对待网络交往，我们青少年应该怎么办？ 作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。 ;第四单元 交往艺术新思维;一、礼貌显魅力;3．讲文明礼貌有何意义？ （1）做到文明礼貌，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。 （2）礼貌是尊重的具体表现，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。;（3）礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。 ;4．对人有礼貌主要表现在哪些方面？ 对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 （1）礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。;（2）态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明