细胞的分化（上课用）.pptVIP

细胞的分化 细胞分化举例 细胞的分化 细胞全能性的大小 总体上讲： ① 植物细胞的全能性大于动物细胞的全能性。 ② 没有分化的细胞的全能性大于高度分化的细胞的全能性。 ③ 生殖细胞的全能性大于体细胞的全能性。 ④ 受精卵的细胞全能性最大。 受精卵＞生殖细胞＞体细胞 一般情况下，卵细胞全能性高于精子的全能性 ， 增殖细胞＞不增殖细胞。 2.下列实例中能体现细胞全能性的是 （ ） ①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子进行繁殖 ③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株 A．①② B．①③ C.②③ D.①②③ 3.科学家用甲母羊乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质重组成一个细胞，成功培养了“多莉”羊。下列关于此实验的说法正确的是（多选） A．高度分化的细胞仍然保持全能性 B．重组细胞的细胞核内含有保持物种遗传性所需要的全部遗传物质 C．在理论上，可以运用上述方法拯救濒危物种 D．运用上述方法，科学家已经可以用单个细胞来培养新的动物体 资料：干细胞是还没有分化发育的细胞，它能生成各种组织器官的起源细胞。科学家把干细胞大致分为3种类型：全能干细胞（胚胎干细胞），多能干细胞（组织干细胞），和专能干细胞。全能干细胞的一大特点是具有发育的全能性，可以参与整个生物体的发育，构成人体的各种组织和器官。受精卵便是一个最初始的全能干细胞。多能干细胞具有分化出多种细胞组织的潜能，但不能发育成完整的个体。多能干细胞进一步分化，可形成专能干细胞。专能干细胞只能分化成某一类型的细胞。 一般说来，越高等的生物，细胞的全能性越低，分化程度越 高，细胞的全能性越低。 1.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 （ ） A．只有合成胰岛素的基因 B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化 C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因 C B A B C 第六章　细胞的生命历程 细胞生长过程为什么要进行分裂 ? 细胞生长到到一定的时期受到细胞体积增大,而相对表面积减少制约,而进入到分裂状态.绝大多数生物个体发育都是从一个受精卵开始的,细胞生长历程如下: 受精作用 神经组织 结缔组织 上皮组织 肌肉组织 想一想：如果你只有细胞分裂，今天的你会长成什么样子呢？如果要长成人,还需要细胞发生什么变化? 。 细胞分化的概念： 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后 代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异 的过程。 细胞分裂：产生相同的细胞，使细胞数量增加． 细胞分化：使分裂后产生的子细胞内部的化学物质产生变化，并形成特定的和功能，而细胞的数量并没有变化． 细胞分化是基因选择性表达的结果 时期：终其一生，但在胚胎时期达到最大限度 分析： 1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？ 2.红细胞 血红蛋白基因开启 合成血红蛋白 肌细胞 肌动蛋白基因开启 合成肌动蛋白 相同 问：就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信息，为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？ 解释：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因则处于关闭状态；在肌细胞中则相反。 结论：细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致 （基因的选择性表达）。 细胞分化的意义是？ 使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。 基因表达失误 2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 　1.细胞分化发生在整个生命进程中。 持久性 请分析下列事实分别说明了细胞分化的什么特征？ 稳定性 这种稳定性的变化过程一般是不可逆转的 已经发生高度分化的细胞,还能像早期胚胎细胞那样,再分化成其他细胞吗? 思考： 1.植物组织培养的过程 高度分化的植物细胞有发育成完整个体的潜能。 二、细胞的全能性 细胞的全能性： 是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。 植物细胞全能性的应用： 组织培养进行快速繁殖 高度分化的动物细胞能否保持全能性呢？ 克隆羊的全过程 白面羊乳腺细胞的细胞核 黑面羊卵细胞的细胞质 融合 新的细胞 代孕母羊 白面羊的克隆羊 体外培养 一段时间 “多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 但是目前为止,人们还没有成功地将单个已