开花和结果教学设计公开课.docVIP

第三节 开花和结果 教学设计（公开课） 矿区学校 郭燕香 课题 第三节 开花和结果 教学目标 知识与能力 教学目标 知识：认识花的基本结构及其主要功能，描述传粉和受精的过程，明确花与果实、种子的关系。 能力：通过观察和解剖花，培养学生的观察能力和实验操作能力。 情感态度价值观 通过学习“花的结构及其主要功能”，使学生树立“结构与功能相适应”的辩证观点。 认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，培养爱花、护花的情感。 重点 1．? 花的基本结构是本节教学的重点。 2．受精的过程和果实、种子的形成 难点 受精的过程和果实、种子的形成 教学策略 教法选择 启发学生、学生自学、课件展示、讨论法、观察法 学法引导 指导、交流、引导、设疑评价、鼓励 教具媒体 多媒体课件，实物展台 课程资源 1、几种花的图片、几种果实的图片（课件）； 2、几种鲜花； 3、花的结构模型及结构图，果实和种子的解剖图； 4、传粉和受精过程动画课件。 教学过程设计： 学习内容 学生活动 教师活动 1、? 引题：开花和结果 开花和结果是一个连续的过程。 1伴着优美的音乐，观赏各种美丽花朵； 2、兴趣盎然，认真观察。 1、紫荆花带着果实； 2、被子植物生长到一定时期就会开花、结果； 3、开花和结果是一个连续的过程。 2、、花的基本结构 1、观看多媒体课件——花的海洋； 2、自学课本教材第102页的内容； 3、讨论问题： （1）花的哪些结构将来发育成果实； （2）对于植物繁殖后代来说，花的哪些结构是最重要的？ 1、课件展示各种各样的花； 2、用鲜花（紫荆花）作一一展示各结构； 3、课件展示桃花的基本结构图。 3、传粉和受精 1、自学课本教材第103页的内容； 2、通过看动画理解传粉和受精的过程。 3、思考并讨论问题。 1、利用课件展示“传粉”的概念及传粉方式； 2、用多媒体课件展示“受精”的概念； 2、运用多媒体课件演示传粉和受精的动画过程。 4、果实和种子的形成 1、观看多媒体课件——诱人的果实； 2、自学课本教材第104页的内容； 3、完成花的各部分结构与形成果实、种子的对应关系的练习。 1、利用课件展示“诱人的果实”图片； 2、利用课件花的结构图和果实的解剖图对应讲解果实和种子的形成。 5、单性花、两性花 ?? 风媒花、虫媒花及人工辅助授粉 了解单性花、两性花 了解风媒花、虫媒花的特点及人工辅助授粉 提问：所有的花都能结果吗？引出单性花、两性花。 提问：为什么玉米的果穗常有缺粒？引出风媒花、虫媒花。 6、系统小结 进一步明确花的结构与形成果实、种子的关系。 讲一个花生的谜语，让学生说出各指花生果实或种子的哪一部分，分别由花的哪一部分发育成的。 教学反思： 本课的成功之处有三点： 利用多媒体课件展示了花基本结构的微观方面，比如，花药中花粉粒、子房中的胚珠，以及“受精过程”的动画过程； 利用多媒体课件展示了花的结构图和果实的解剖图的对应关系，讲解果实和种子的形成。 本课教学始终一环扣一环地贯穿着知识的因果关系，运用逻辑思维抓住了学生的思路，同时也培养了学生分析、推理的能力，如让学生观看课件花的结构图和果实的解剖图的对应关系后，完成花的各部分结构与形成果实、种子的对应关系的练习。 当然本节课也存在诸多不足之处： 1、备课时没有充分备好学生； 2、不能让学生动手实验完成——花的基本结构粘贴图，培养学生的动手操作能力； 3、课堂的语速有点快，没有给学生足够时间思考问题； 4、考虑问题不够全面，比如，自花传粉、异花传粉、双受精等概念不应该讲解。 恳请各位老师多多指导，提出宝贵的建议！ 2009年12月8日