崇明县新民小学体育与健身学科二年级跳跃(跑几步单82.doc

崇明县新民小学《体育与健身》学科二年级跳跃（跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋并双脚落于规定区域）的单元流程 年级 二年级 学习内容 基本内容Ⅰ 跳跃：——跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋动并双脚落于规定区域 课次 6 单元学习目标 发展力量、协调等身体素质，提高平衡能力和跳跃能力。 体验跑几步单脚起跳越过一定高度的橡筋并双脚落于规定区域的动作方法，能识别动作的对与错。 养成勤于思考和积极动脑的良好品质。 培养学生团结合作的精神。 安全意识 合理安排学生练习队形,注意跳跃四周空间,以免发生碰撞. 课次 学习目标 学习重点与难点 学练活动示例 1 1、尝试调整步伐，有力单脚起跳的方法，提高跳跃能力。 2、能学会思考、学会交流和想学、乐学的品质。 1、单跳双落 2、感悟动作 3、学习兴趣“我想跳” 组织学生模仿各种动物的跳跃。 创设情景师生游戏造房子（单跳双落）享受过程。 跟我学一学，看谁学得像。” 2 1、学会助跑（一、三）步摸高的跳跃及着地的方法。 2、养成相互帮助，相互交流的能 力。 踏跳有力 用力摸高 友好合作 1、设计高、中、低三种摸高场景。 2、跳一跳，看谁把最高的果子摘下来。 3、分组进行比赛，看第几组摘下的果 子最多。 3 1、感受跑几步单脚起跳越过一定高度橡筋的动作。 2、树立“我能行”的自信心和勇气。 1、能够越过一定的高度、双脚平稳落地 2、“我能行” 3、相互交流 学生分组尝试越过不同的高度，享受成功的喜悦。 纠正动作：分层练习（根据错误动作、掌握程度的不同） 1、起跳时没有单起跳（调整步伐） 2、起跳时蹬地不够有力（双脚向上） 3、越不过一定的高度（加以鼓励、帮助） 4 1、学会跑几步单脚起跳越过一定 高度的报纸,双脚轻巧落入规定区域的动作。 2、树立攀登高峰的勇气。 1、勇于自我挑战 2、注意屈膝缓冲 3、享受成功 教师示范、引导，使学生有超越老师、超越自我的意识和勇气。 落地注意屈膝缓冲（手触地） 3、师生采取保护措施，引导学生学会自我保护。 5 1、体会跑几步单脚起跳越过一定 高度的软凳子双脚轻巧落入规定区域的协调用力动作。 2、养成仔细观察，认真思考的意识和能力。 1、积极练习、坚持不懈 2、注意协调用力 3、学练安全 1、教师示范、引导，使学生有超越老师、超越自我的意识和勇气。 2、学生分组尝试协调用力越过不同的高度，享受成功的喜悦。 3、小组展示，及时点评、表扬。 6 1、尝试跑几步单脚起跳双脚轻巧落地的跳跃方法运用于生活，提高创想能力。 2养成积极锻练、合作交往的能力。 1、运用于生活 2、开动脑筋创编组合 3、“我想跳” 1、创设情景观察和讨论越过障碍物 方法。（小诃、水溏） 学生讨论跳跃的方法，享 受过程。 想一想，看谁生活中运用得多。” 崇明县新民小学《体育与健身》学科二年级跳跃（跑几步单脚起跳越过一定高度的报纸并双脚落于规定区域）课时计划6——（4） 年级 二 班级 1 人数 36 课的 类型 实践 执教 陈泉 日期 第4 课 教 学 内 容 1、跳跃：跑几步单脚起跳越过一定高度的报纸并双脚落于规定区域6—（4）2、游戏：星球大战 教 学 目 标 身体发展 能力发展 心理发展 社会适应 增强学生上下肢力量，发展学生协调灵敏素质。 2、学会跑几步单脚起跳越过一定高度的报纸,双脚轻巧落地的动作并体会游戏星球大战乐趣。 3了解保护与帮助的重要性，养成互帮互助的习惯。 培养学生善观察勤思考的好习惯。 教学重点与难点 重点：平稳落地 难点：屈膝缓冲 程 序 时间 学　练　内　容 教练负荷 教与学的策略和方法 教学要求与组织 次数 时间 一、 1’ 课堂常规 30〞 老师带领二年级同学到操场上排队。 师生问好！ 教师检查人数服装和鞋子。 教师宣布本课学习内容 1、组织队形：全班成四列横队集合 （如图 ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 ▲ 2、要求：精神饱满 二、 2’ 队列： 各种图形的走 3 1〞 教师示范。 学生模仿练习。 教师纠错。 学生继续练习。 1、练习队形：同上 2、根据教师的站位，快速排成上课队形 3、要求：走的自然 三、 3’ 教师指导下的集体游戏活动“抓尾巴” 2〞 练习队形：散点队行 教师讲解示范，引导学生不断变向、变速、力争胜利。 采用“跟我做”的方法教师带领集体模仿练习。 要求：动作幅度大活动充分 组织队形： 散点 2、要求：机智灵活 程 序 时间 学练内容 学练负荷