生物艺术标本的制作.docVIP

精品论文 参考文献 生物艺术标本的制作 石晶 〔摘要〕新课程中更多的人认为教师 本身是课程资源之一，是课程资源的利用 者，更应该成为课程资源的开发者。通过生 物艺术标本的制作过程，提高了学生的审美 观念，培养了他们热爱生命、保护自然环境 的高尚情操。 〔关键词〕初中生物艺术标本 制作 我校在开发校本课程方面非常重视，我 们生物组也不落后，根据我们学科的特点， 带领学生利用身边的植物资源，如花瓣、叶 片，制作出生物艺术类标本，经过经验的积 累和共同的努力，还编写了《我有一双小巧 的手》的校本教材。下面浅谈一下我在参与 过程中的经验和感受。 1 生物艺术标本的制作过程 标本的采集和压制、粘贴制作、修饰完 善、标本塑封。 1.1 标本的采集和压制。好的材料是制作 艺术标本的基础，它是天然的彩色画笔。在 北方，除了寒冷的冬季，每个季节都是外出 采集标本的好时机。春天，才长出的各种植 物，叶片很翠绿、可爱，榆叶梅粉嫩的小花瓣 更是招人喜欢；夏天，花园里，草丛中，所有 的一切是那么争先斗艳、生机盎然；秋天就 更特别了，叶片有的黄了、有的红了、深色的 蓖麻叶子接近黑色…… 在晴朗、露水刚消去的时候，带上几本 吸水性较好的废旧书本，或者带上几个塑料 袋就可以去采集标本了。将各种颜色、形态 各异的花瓣、叶片等材料采集下来，擦拭干 净后平整的夹在书中，或放在塑料袋里等回 去整理。对于像月季一类的重瓣花等不好整 体压制的材料，可将其分开一片一片压制。 压好后，将书摆放平整，放在通风处，上面可 压上重物。需要的话还可以对标本进行换 纸，以防止标本发霉、变黑。 1.2 粘贴制作。 1.2.1 用具。台纸（卡纸）、胶水、镊子、剪 刀、棉棒、小刀。 1.2.2 制作。先选择自己想做的主题，如： “环境保护”“蝶恋花”、“美丽家园”等，在脑 海中进行构图，有了方向后就可以选取压制 好的适当颜色和形状的花或叶片，在台纸上 拼摆出图样，然后用剪刀或刀片修剪材料， 满意后就可以粘贴了，粘贴时，特别要注意 胶水不要涂抹太??，对一些比较薄的花或叶 片，可以把少量胶水涂抹在边缘处即可。特 别小的材料，可以用镊子夹住，在涂有胶水 的棉棒上轻轻沾一下再粘贴上去。 1.3 修饰完善，对学生制作的标本，教师要 指导他们修补不足，使其更加完善。最后指 导学生确定作品的名称，也要注意能为作品 添彩！ 1.4 标本塑封。先把粘贴好的标本小心摆 放在过塑膜内。图案中花瓣、叶比较厚的部 分要放在过塑膜开口的一端，以免过塑时出 现变形或产生气泡。打开过塑机，将温度调 整到160℃左右，待红灯亮后，以过塑膜封口 处为前端，两手把标本端平，开始过塑，以免 变形。特别注意，过塑时一定不能着急，使用 过塑机也要小心，以免烫伤。 2 生物艺术标本制作的收获 2.1 制作主题不断丰富，教育意义显著。 2.1.1 最初阶段。以“蝶恋花”、“海洋世界” 为主题的艺术标本制作是较多学生最初制 作时的选择。生机勃勃的春天，花丛中各种 姿态的蝴蝶、栩栩如生的小鸟、水中嬉戏可 爱的小鱼，无不体现了学生对周围生活的关 注和爱护动物的情感。 “环境保护”是永恒的话题。学生们会以 一个个树桩，一朵朵黑云，一片片沙漠，最后 一滴水等形式展示人类对大自然的破坏，呼 吁人们我们只有一个地球，我们应该注意保 护环境！ “美丽校园”这个主题里则展现了在我 们美丽的校园里，各族同学愉快的生活场 景。标本中漂亮的女生身穿银杏叶做得裙 子，月季花、三角梅做得上衣，显得美丽动 人，男生身穿月季叶裁剪的套装，显得朝气 蓬勃。民族同学的小花帽和天空中的小鸟都 是用月季花瓣剪成的。体现出同学们热爱着 我们美丽和谐的校园！ 2.1.2 发展阶段。结合着实际、特色，这项 课程的内容越来越丰富。我校07 年刚建校， 为“喜迎奥运，绿色献礼”的实践活动，老师 带领学生以“迎接奥运”为主题，制作了大量 的生物艺术标本，这些标本展示了运动员的 动感身姿，也表达了青少年的勃勃生机。因 为要表现运动员的身体姿态，所以运用了很 多长条形的树叶，如榆树、柳树等，当然，由 于需要丰富的颜色，她们指导学生收集了各 种特别的叶子、花瓣，颜色绝对都是原汁原 味！ 2008 年5 月12 日是一个令人难过的日 子，9 月份我们在做标本时，就有同学以“我 有爱心”为主题制作了艺术标本，以此来寄 托自己的爱心是始终与灾区人民相系的，我