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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡尔 读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。 ——培根 故事：宋代有个叫方仲永的“神童”，5岁便会做诗，被乡里称为奇才。但他出名后，不求上进，整日与父亲到处吃喝受礼，慢慢变得骄傲自满，不再学习，终于“泯然众人矣”！ 邓亚萍，这位在世界比赛中屡屡夺冠的乒乓球运动员，曾经获得过18个世界冠军，连续2届4次奥运会冠军，人们留下了深刻的印象。她在运动场上顽强的精神和出色的表现得到了奥委会主席萨马兰奇的高度评价。 1996年亚特兰大奥运会后，她被录取为清华大学的学生。她除了把自己的睡眠时间压缩到最低限度外，连走路吃饭时都在看书。1998年2月，邓亚萍前往英国剑桥大学学习英语，仅三个多月，她就在国际奥委会运动员委员会上用英语发言和交流。后又受教育部公派到英国诺丁汉大学留学，靠自己的刻苦努力和不服输的精神获得了硕士学位。再后来经过不懈努力，她又成为唯一一个获得英国剑桥大学博士学位的世界顶级运动员。 * * * * 两头小毛驴 从前，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长说：我要教育好我的儿子，免得他成为愚人。 朋友说：你做得对，但要给孩子准备上学用的钱啊。 家长说：这笔钱数目不小啊，够我买头小毛驴了。 我可不舍得。 朋友说：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头小毛驴了。 这则故事的寓意是什么？ 你曾经读过哪些书？ 你有什么启发或体会？ 通过学习，我获得了 方面的知识。 通过学习，我掌握了 方面的技能。 通过学习，我学会了处理和解决 方面的问题。 通过学习，我 。 为了将来的发展，我还要学习 。 1.你认为五岁的仲永才能怎么样？为什么？ 2.仲永最后才能怎么样？为什么？ 3.这个故事给你什么启示？ 完全成为普通人，才华尽失，变得和平常人没什么区别了。 思考：功成名就的邓亚萍为什么还要继续深造？ 人生发展的四个支柱 学会认知 学会做事 终身学习的四大支柱 学会共处 学会生存 2010年3月，家住滨州市的王宝峰父子二人顺利通过艺考测试。二人同为艺术生，但所好不同。二人在6月7日这一天同时走进了滨州的高考考场。 终身学习新时代 初一学生陈旭学习基础不太好，特别是升入中学后随着科目的增加，学习压力加重，他出现了厌学情绪，他父亲开了一家杂货店，也正好需要人手，于是，他有了辍学的念头，尽管老师和同学极力挽留，他还是离开了校园…… 假如你是陈旭的同学，请运用你所学习的知识劝他回校学习吧。 初中时代，是人生的花季。站在青春的起跑线上，愿大家勤奋努力，把学习作为成就自我、报效祖国的阶梯！ 我宣誓：我要脚踏实地，认真学习，绝不自满。对自己“学而不厌”，对别人“诲人不倦”，我会坚定信念，勇往直前！ 1.（2009·泰安中考）全国十大杰出学习青年张立勇曾经是清华大学的一名食堂切菜工，他自学成才，考上了北京大学。回首自己的成长经历，张立勇说：“人在任何环境下，从任何起点学习都不晚。”对此，下列说法不正确的是 A.学习是成才的阶梯 B.不断学习，不断进步，应是我们一生的追求 C.逆境是成才的最佳环境 D.成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈奋斗 c 2.人非生而知之，而是学而知之，可是在现实生活中仍有人对此持不同看法。下面的说法你不赞同的是（　　） A.人的高尚品德是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的 B.学好数理化，不如有个好爸爸 C.学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德 D.学习是丰富知识，增长才干的主要途径 B 3.2010年4月23日，由上海新闻出版局等部门主办的“世博阅读论坛——城市阅读，阅读城市”及全民阅读系列活动在沪举行。新闻出版总署副署长李东东说，读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。这说明（　　） A.读书、学习可以提高品德修养 B.只要读书就可以提高所有人的素质境界 C.全民阅读可以提高我国在国际中的地位 D.倡导全民阅读是世博会工作中最重要的 A 4.学习是人类的基本活动，下列属于学习活动的有（　　） ①小刚记英语单词　　　　②李明参加电脑培训 ③王彬练习用筷子吃饭　　④小赵在阅览室读