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课题 冬天的游戏 备课时间 学习目标 1.乐于参与冬天的游戏。 2.初步掌握冬天里的安全常识。 3.进行实践操作活动和探究活动 重点 难点 1.乐于参与冬天的游戏。 2.初步掌握冬天里的安全常识。 3.进行实践操作活动和探究活动 学习过程 ︻ 导 学 教 练 评 ︼ 雪花飘飘 活动准备: 教师准备：儿歌《小雪花》录音带，大学纷飞及雪后美景的音像资料，吹塑纸制作的雪花四朵。 学生准备：收集有关冬天雪景的图片、照片及写雪的古诗、儿歌；准备游戏的材料。 活动过程： 第一课时 雪花飘飘 一、创设情境，导入 1.方法一：欣赏一段大雪纷飞及雪后人们在雪中嬉戏的音像资料。师生谈谈感受。 方法二：（根据天气情况）今天同学们为什么这么高兴？（下雪了）谁来说说你们看到的美景？ 二、雪的盛会 1.师：课前我们已经收集了有关雪的图片、古诗、儿歌，把你收集的资料和小伙伴一起分享吧。 2.学生小组内交流资料。 3.师：让我们一起参加雪的盛会吧 。（贴或写“雪的盛会”） 讲清规则：老师这儿有四朵雪花，每个小组选一个。雪花的背面藏着一个小游戏，请各小组看看你们选的是什么游戏，抓紧时间准备。 4.学生分组准备。 （1）展示 照片、图片。展示自己往年在雪地里拍摄的照片，说说拍照时间、地点、心情，讲述当时有趣的故事。也可以是报纸上各地雪景的图片资料了。通过交流，了解雪花的形状及各地天气情况，如北方雪大，南方不下雪等。 （2）儿歌、古诗。读、背与雪又关的古诗、儿歌，如：卢梅坡的《雪梅》、祖咏的《终南望余雪》儿歌。 （3）小组合作，画一幅雪的图景，并介绍你们知道的有关雪的知识。 （4）说有雪的词语，比比谁说的多。如：雪花、雪景、下雪、雪地、雪莲、打雪人、打雪仗、滑雪、雪山、雪白…… 三、师生同唱 儿歌《小雪花》 雪花，雪花，来到庭院，堆呀，堆呀，堆个雪人看家。 雪花，雪花，来到桥下，你看，你看，小鱼张着嘴巴。 雪花，雪花，来到田间，在哪，在哪，麦苗探出脑瓜。 雪花，雪花，来到炉边，哗啦，哗啦，变成一片水花。 第二课时 活动准备：准备做游戏的用具。 活动过程： 一、活动体验 1.学生自愿分组玩游戏。（也可在课前师生共同参与）雪地做画 、堆雪人、打雪仗、打陀螺、滚雪球、冰上刻字。（教师组织引导学生注意安全，要与人合作，并听取别人的意见） 二、交流游戏感受 1.师：孩子们，刚才我们玩的真开心，把你的感受、收获和小伙伴们交流一下吧。 2.学生分组汇报，教师点拨。 ★堆雪人、滚雪球：学生汇报，对玩的过程中遇到的困难予以引导。 ★打雪仗：善意，不要有恶意，注意安全。 ★玩陀螺、冰上刻字、雪地做画：与人合作。 3.还有哪些游戏可能在冬天里玩？ 三、欣赏 1.师：刚才我们玩得很尽兴，现在让我们一起欣赏艺术家们的作品，放哈尔滨冰雕的图像资料。 2.看了这些晶莹、剔透的冰雕作品，你想说些 什么？ 3.教师小结。 四、师生扫雪 1.我们教室门口、走廊里都是雪和混水，弄湿了我们的鞋子，又 很容易滑倒，怎么办呢？ 2.师生唱着儿歌，一起扫雪。 小雪花，飘呀飘，大地树木披白袍。 我们一起扫条路。 大家走路滑不倒 第二课时、冬天里的安全 活动准备: 教师准备：《健康歌》伴奏带 学生准备：学生自愿分成保暖组、饮食组、运动组（最好由一些冬天晨起锻炼的学生组成）、保健组（可安排父母是医术的学生）、出行组，就本组话题查找资料，采访家长。 活动过程： 一、导入 师：冬天的寒冷给我们的日常生活造成了诸多不便，面对严寒，如何采取正确的防范措施，让我们平安、快乐地度过这个冬天，就是我们今天要讨论的话题。 二、安全大家谈 1.师：课前，我们已经查找资料，采访家长如何安全过冬，今天，你们都把资料带来吗？先在小组内交流。 2.学生分组讨论。 3.学生分组汇报。 ★保暖组：冬天要特别注意保暖，老人、儿童尤其注意。出门戴好帽子和手套，穿好棉衣和棉鞋。骑摩托车还要带护膝，否则，容易 得关节炎…… ★保健组：冬天睡前烫烫脚，既舒服又御寒，冬天要多喝白开水，特别是感冒了一定要多喝水，容易冻伤的地方要经常用手摩擦，还可以用姜片擦一擦。 师适时评价：你们这些办法都特别实用，我们从今天开始就照你们说的去做。 ★运动组：我们组的经验是冬天坚持晨起锻炼，身体素质就会提高，就能少生病，不吃药。冬天早晨跑步时，不要张着口，否则吸入凉空气会刺激呼吸道。希望同学们不要怕冷，不要做睡懒觉的“小懒虫”，赶快加入到晨练的队伍中来吧！ 师适时提醒：我也有这方面的体会，老师自入冬以来，每天坚持晨跑，一次也没有感冒，但老师要提醒大家注意锻炼之后会出汗，这时一定不要脱棉衣、摘帽子，否则最易感冒。 ★出行组：我们出行组要告诉大家的是冬天出门一定注意保暖，最好戴个口罩。化雪时，天气就会格外冷，路上也容易结冰，大家出门一定要注意交通安全，这样的天