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附中创建实验性示范性学校三年规划 目 录 1 总体设想 （1） 2 指导思想、办学理念和基本思路 （1） 一、指导思想 （1） 二、办学理念与办学目标 （1） 3 创建实验性示范性学校的现状分析 （4） 一、创建实验性示范性学校的基础 （4） 二、学校面临的困难、不利因素和薄弱环节 （4） 4 创建实验性示范性学校的实施项目 （5） 一、德育工作 （5） 二、课程建设与教学工作 （11） 三、学校文化与特色建设 （16） 5 创建实验性示范性学校的保障机制 （18） 一、师资队伍建设 （18） 二、以教科研为先导 （19） 三、优化管理体系 （20）四、以信息化为支撑 （21） 五、加强图书馆建设 （22） 六、加强体育工作 （23） 1 总体设想创建 徐汇区实验性示范性高中 ，是在素质教育形势下，在徐汇教育进入 十一五 发展的重要时刻，我校发展历史上迎来的一次重要机遇。华理大附中决定牢牢把握这次机遇，认真制定切实可行的发展规划，在原有发展的基础上，注重内涵发展、和谐发展，探索新的发展思路和有效模式，积极创建学习型学校，办好在徐汇区西南片有一定影响的完全中学，力争做到辐射周边，带动一片，为徐汇教育整体水平的提升做出应有的贡献。 2 指导思想、办学理念和基本思路 一、指导思想以邓小平理论和 三个面向 为指导，深入贯彻党的教育方针，以《教育法》、《教师法》为依托，坚持依法治校、深化改革、优化结构、发展内涵的方针，牢固树立 以人为本 、全面协调可持续的科学发展观，实施 质量立校、人才强校、特色兴校、民主治校 四大战略，建设高水平师资队伍，培养全面发展的高素质人才，努力打造可持续发展的和谐的学习型学校。 二、办学理念与办学目标 （一）办学理念：教育法》、《教师法》为依托，坚持依法治校、深化改革、优化结构、发展内涵的方针，牢固树立 以人为本 、全面协调可持续的科学发展观，实施 质量立校、人才强校、特色兴校、民主治校 四大战略，建设高水平师资队伍，培养全面发展的高素质人才，努力打造可持续发展的和谐的学习型学校。 二、办学理念与办学目标 （一）办学理念》规范教师的教育教学行为，要求教师 言传 与 身教 并重，践行 一身正气，自强不息 的校训精神，倡导 爱岗敬业 无私奉献 ，强调 为人师表 率先垂范 。教师是塑造学生灵魂的工程师，在学生的成长过程中起主导作用，因此，教师道德行为对学生的成长起着关键的作用。他不仅要教书，更要育人，更以自己模范的言行来教育和影响学生。在学生层面，就是按照国家关于 未成年人思想道德建设的若干意见 与 加强和改进学校德育工作的若干意见 等文件精神实施素质教育，为学生树魂立根，进行 民族精神教育 和 生命教育 ，通过培养学生良好的道德品质、健全的人格素养来使学生形成良好的行为习惯和学习习惯，对学生进行理想目标教育，让学生形成终生学习的愿望，用品德促学习，用素养促能力。 3、依法治校按照国家《教师法》和《未成年人保护法》的具体要求，规范管理，尊重和保护教师、学生的合法权益，保护、教育、培养未成年人，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生；尊重并保障未成年人的受教育权；尊重未成年人的人格尊严。学校各层面教育人员不断增强法制观念，力求做到依法治校。积极组织广大教师认真学习教育法律法规，深刻领会其精神实质，加强未成年人思想道德教育、健康人格培养的针对性及有效性的研究和实践。 （二）办学目标：教师法》和《未成年人保护法》的具体要求，规范管理，尊重和保护教师、学生的合法权益，保护、教育、培养未成年人，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生；尊重并保障未成年人的受教育权；尊重未成年人的人格尊严。学校各层面教育人员不断增强法制观念，力求做到依法治校。积极组织广大教师认真学习教育法律法规，深刻领会其精神实质，加强未成年人思想道德教育、健康人格培养的针对性及有效性的研究和实践。 （二）办学目标》《采宏》的编辑和出版，以增强学生的实践体验，培养学生的创新精神和主体意识。.b9b8.抓手3： 美育和心理教育以美育、心理教育为辅助，针对当前时代特点、文化背景和教育领域发展趋势，将学校美育和心理教育落实在培养和造就青少年新型的文化品格之中，美育和心理教育始终是德育工作中的重要内容和重要手段。根据不同年龄学生的特点与不同类型问题，有针对性地开展美育、心理辅导工作： 开设专门辅导课程、讲座；编撰校本教材；组织开展各项主题活动，以求在全校师生中树立以美育与健康心理并存的德育。 4、建设四个平台： 平台1： 建设完善的德育制度平台建立更加完善全面的德育制度和预案。通过完善的制度建设，让理工附中的办学理念、办学目标、育人目标渗透在细节管理之中，让学校制度管理逐步上升到文化管理，使学生的制度约束逐步转化为文化自律。以制度为依据，查有形促无形，提高