湖南普通高等学校招生艺术类统一考试术科-湖南招生考试信息港.DOC

湖南省普通高等学校招生音乐专业考试大纲．本大纲只对音乐基础理论、视唱、练耳理论作曲考试内容和要求出规定。 ．音乐基础理论、考试目的考查考生对本科目基本概念和基本理论的掌握情况及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。二、考试内容与要求音乐名曲听辨音乐音乐专业生的基本音乐素养，①音乐的曲名作者种类所属民族地域等。。音的高低音的产生原理、乐音与噪音、乐音的特性乐音体系、音列、音级、半音、全音、变音与等音等音的分组，能在指定的谱表中写出指定音的音名与组别或根据指定的音名与组别找到它们在谱表中的位置四种常用的谱表：高音谱表、低音谱表、中音谱表与次中音谱表音的长短简谱与五线谱中的基本音符与休止符的意义及其规范写法附点与复附点的作用基本音符与附点音符的特殊划分自由延长记号与连音线的作用节奏节拍节奏、节拍、拍、拍子、小节线、单拍子、复拍子、混合拍子、散拍子、变拍子、交错拍子与不完全小节等拍号的概念、写法与意义切分音的概念及规范写法理解音值组合法的意义并掌握常见的单拍子、复拍子与混合拍子的正确的音值组合法演奏法记号、省略记号与音乐术语倚音、波音、颤音与回音等装饰音记号断音、连音、保持音、滑音与琶音等演奏法记号移动八度或重复八度记号、段落反复记号与音或音型反复记号等省略记号常用的力度标记与速度标记调性分析在大小调式与民族调式的范围之内，分析调式音阶所属的调性在自然、和声大小调与五声调式的范围之内，分析音组(或旋律片段)所属的调性分析大小调式旋律(可含有调式特性变音之外的其他装饰性变音)，能熟练地分析所属的调性分析五声六声调式旋律，能熟练地分析所属的调性分析大小调式近关系转调的旋律(可含有调式特性变音之外的其他经过性变音或辅助性变音)，能熟练地分析所属的调性能熟练地将简谱译成五线谱或将五线谱译成简谱移调的概念，四种不同的移调方式，即“移动音程的移调”、“改变调号、不改变音位的移调”、“为常见的移调乐器进行的移调”、“等音调移调”在自然大调与和声大小调中所能产生的三和弦与七和弦，及它们的和弦标记三、考试形式闭卷笔试。四、考试时120分钟 1.物体震动的频率决定音的……………………………………（ ） A．强弱 B. 高低 C. 长短 D. 音色 题型三：多项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，至少有两个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选不给分。） 1.下面对#C--be两个音的表述，正确的有……………………（ ） A．变化音程 B. 减三度 C. 变化全音 D. 音数为1的音程 题型四：填空题 1．在F音上构成的小三和弦可以作为（ ）大调的III和弦，同时又可以作为（ ）和声小调的IV和弦。 题型五：写作题 1.用调号形式，构成指定音阶。 f和声小调 B旋律大调（下行） F徵六声（变宫） #G角七声燕乐 题型六：分析题(分析下列旋律的调式、调性) Ⅲ．视唱 一、考试目的　　考查考生视谱即唱的能力，基本的音准感、节奏感及音乐表现力。　　二、考试内容与要求　　（一）考试内容　　三条曲目：　　1．简谱视唱　　2．无调号的高音谱表视唱　　3．一个升号或一个降号的高音谱表视唱。　　（二）考试要求　　1．采用常见的节拍，曲目长度为二至四个乐句，音域在小字组的a至小字二组的e之内。　　2．以常见的节奏形态与流畅的旋律进行为主要内容，并应掌握附点音符、切分音、三连音、休止符、音程大跳（八度之内）及简单的变化音。　　3．调式涵盖自然大、小调，和声小调及调式。　　三、考试形式与要求　　1．单独视唱，不给预习时间。　　2．演唱之前由主考老师在钢琴上弹出该条曲目的主和弦及第一个音。　　3．挥拍或击拍形式均可，个别考生由于嗓音条件所限，也可自行定调。　　4．一个升号或一个降号调的视唱，首调或固定唱名法由考生自定，在计分上没有区别。　　四、1．简谱视唱　　2．无调号的高音谱表视唱　　3．一个升号或一个降号的高音谱表视唱一、考试目的 　　通过对音程、和弦、节奏、曲调的听辨听写，考查考生的音准感、节奏感、音乐记忆力及对音乐的理解能力。 　　、考试内容与要求 　　（一）基础知识部分 　　1．或音组听写 　　 　　2．和声音程听写 　　　　3．和弦听写 　　 　　4．节奏听写 　　2/4、3/4、、、　　 5．旋律听写 　　2/4、3/4、、、、　　（二）基本能力部分 　　第一部分　 　　1． 　　　　2．和声音程 　　 　　3．和弦