商贸系2014年就业质量报告-商贸经济系.DOCVIP

商贸经济系 2014年度毕业生就业质量报告 二〇一四年十一月 商贸经济系2014年度毕业生就业质量报告 2014年度本系各专业很重视学生职业能力、职业道德培养，培养创业意识，提高学生的职业素质与能力。我系坚持“以能力业为导向的人才培养要求 2014 97.73% 2533 92.00% 2.27% 98.55% 物流管理 2013 97.75% 2350 90.70% 1.12% 98.00% 2014 95.83% 2476 89.00% 1.38% 98.700% 市场营销 2013 95.83% 2520 85.00 % 2.08% 98.00% 2014 97.62% 2793 79.00% 2.38% 98.600% 连锁经营管理 2013 100.00% 2680 90.00% 5.00% 97.22% 2014 94.74% 3011 88.00% 5.26% 98.00% 2014年系高职毕业生分专业就业数据统计表 序号 专业 毕业生人数 就业人数 未就业人数 就业率 备注 1 工商企业管理 88 86 2 97.73 　 2 物流管理 72 69 3 95.83 　 3 市场营销 42 41 1 97.62 　 4 连锁经营管理 19 18 1 94.74 　 合计 221 214 7 96.83 　 就业率 2014年毕业生总数为221人，截止到7月30日，就业学生214人，就业率为%，比201个百分点。 尤其是专业对口、薪资福利较好的岗位竞争比较激烈。比如物流管理、连锁经营管理等专业，就是收到今年区内行业经济不景气，造成学生对口就业相对困难； （二）月收入 2014年，本系高职毕业生人均月薪为2703元/月，较2013年的2446增长了257元，增长率为10.5%，近年来本系高职毕业生工资收入水平相对较低主要是因为学生在提交资料时月薪仅仅是基本工资，大部分学生并没有将加班费、月度、提成等福利性收入加上，因此相对于宁夏地区人均工资的水平相对略低。同时，商贸流通、服务类部分行业的不景气也使学生的薪资受到了一定影响。 （三）母校满意度 商贸经济系2014届各专业毕业生对母校满意度分别是工商管理（92%），物流管理（89%）、市场营销（79%）、连锁经营管理（88%）。对母校总体满意度为87%，相对较低，主要原因主要体现在业余生活单调，师生在业余的交流上溃乏，市场营销专业毕业生评价中，认为实训、实践教学环节不够。在教学中应该改进。工商管理（92%）专业满意度高的原因是开展创业、实践教学，提高教师课堂教学和实践实操能力，通过奖助贷的发放、捐赠等主题教育活动。使学生对母校有了归属感，感恩于老师和学院，因此，毕业生对学院的总体满意度逐年提高。 1.商贸经济系2014届各专业学生满意度分析 本系物流管理与工商管理专业实操实训满意度高，原因是很重视学生职业能力、职业道德培养，培养创业意识，提高学生的职业素质与能力。我系坚持“以能力业为导向的人才培养要求 序号 专业 毕业 人数 就业 人数 课程 设置 比例 实操实训 比例 学生 管理 比例 教材 使用 比例 就业指导服务 比例 备注 1 工商企业管理 88 86 65 75.58 82 95.34% 85 98.83% 83 96.51% 80 93.02% 2 物流管理 72 69 54 78.26% 68 98.55% 66 95.65% 66 95.65% 60 86.96% 3 市场营销 42 41 27 95.85% 36 87.80% 38 92.68% 38 92.68% 35 85.36% 4 连锁经营管理 19 18 13 72.22% 17 94.44% 17 94.44% 17 94.44% 16 88.89% 3.商贸经济系2014届各专业企业满意度分析 企业对本系2014届毕业生的职业能力满足度较高是连锁经营管理专业100%、市场营销97.56%；实操实训、学生管理满足度最高的是物流管理89.86%、市场营销专业94.44%，对物流管理与连锁经营管理专业课程设置满足度较高，其次总体满足度较高的市场营销专业市场营销97.56%；实操实训、学生管理满足度90.24%，而工商管理专业其满足度相对较低，有待进一步加强。 各专业在人才培养课程设置上，尤其是专业核心课程设置方面均在较大程度体现了教学实施与岗位需求相一致的要求，充分体现了高职教育的培养目标。但同时也可看出，企业对课程设置的满足度的评价较低，这说明教师在教学中对课程内容的把握和实践岗位所需能力的了解尚有差距，所教授的知识不能充分满足实际岗位需求。这也要求在今后的教学管理中，要继续加强教师的专业及技能培训，不断提升专业教学