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哲学具有________和________的功能，具有指导人们__________和__________的功能，具有帮助人们确立________、________和____________的功能。 马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的___________，是__________________和____________，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的_____________。 可以帮助我们树立正确的________、人生观和________，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的___________，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为我们的______________提供积极有益的指导。 1．教材P24“探究问题1” 提示：(1)“田忌赛马”的故事说明事物排列次序的变化也能引起事物的质变。 “围魏救赵”的故事说明事物之间是有联系的。 “塞翁失马”的故事说明看问题要全面，要一分为二。 “刻舟求剑”的故事说明世界上的事物总是在不断地发展变化的。 “郑人买履”的故事说明想问题、办事情不能从本本主义出发，要坚持一切从实际出发。 “邯郸学步”的故事说明要从实际出发，根据实际情况，具体问题具体分析。 “拔苗助长”的故事说明想问题、办事情要遵循客观规律。 (2)这些哲理都是来自我们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总结，它对我们的生活和实践具有指导作用。 2．教材P24“探究问题2” 提示：(1)哲学思想源于人们对实践的思考，时代课题推动哲学思想的产生和发展。真正的哲学是时代精神的总结和升华，是自己时代的精神上的精华，它对时代课题的研究和发展具有重要的指导意义。 (2)首先，理论思维对解决实践课题有重要的指导作用；其次，反思实践课题的解决有助于理论思维的培养和发展。 3．教材P25“探究问题1” 提示：(1)哲学能为自然科学的研究和发展提供世界观和方法论的指导。给科学研究指明方向，为科学发展扫清思想障碍，成为推动自然科学进步的巨大精神力量。因此，自然科学家都非常重视哲学的作用。 (2)两者既有区别，又有联系。 区别：自然科学以自然界或人与自然界的关系为研究对象，研究的是自然界中某个领域的特殊规律。哲学是以整个世界为研究对象，研究的是关于自然、社会和思维发展的最一般的本质和最普遍的规律。 联系：哲学与自然科学是共性与个性，一般与特殊的关系。一方面，自然科学为哲学提供存在和发展的前提条件，哲学要以自然科学知识为基础；另一方面，哲学对自然科学有指导作用，能为自然科学提供世界观和方法论的指导。 4．教材P25“探究问题2” 提示：(1)马克思主义哲学科学地揭示了人类社会发展的规律，是指导人类解放的科学，是无产阶级科学的世界观和方法论，是指导工人运动和无产阶级变革现实的强大思想武器。 (2)马克思使拉法格有生以来第一次清楚地把握了世界历史的逻辑，第一次深刻认识了人类社会发展的规律，找到了领导法国工人革命斗争的强大理论武器。 5．教材P25“探究问题3” 提示：哲学，尤其是马克思主义哲学，能为我们发展中国特色社会主义事业提供世界观和方法论的指导。马克思主义哲学是我们建设中国特色社会主义的理论基础。 第一单元　综合探究 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修4 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修4 第一单元　生活智慧与时代精神 成才之路 · 政治 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 必修4 生活智慧与时代精神 第一单元 1.1.1　集合的概念 综合探究 第一单元 1.1.1　集合的概念 主干知识梳理 1 探 究 提 示 2 主干知识梳理 哲学的功能 世界观 方法论 认识世界 改造世界 人生观 价值观 理想信念 马克思主义哲学的功能 思想结晶 科学的世界观 方法论 理论基础 学习马克思主义哲学的作用 世界观 价值观 思维方法 生活和实践 探 究 提 示 * * 第一单元　综合探究 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修4 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 政治 · 必修4 第一单元　生活智慧与时代精神