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2018-01-11 发布于广东
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基于产生式系统的智能教学研讨.pdf

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基于产生式系统的智能教学研究化莉 (东南大学南京 210000) (淮阴工学院淮安 223001) 摘要随着人工杆能技术的引入，计算机辅助教学发展成为计算机智能教学系统(IrIS)。ITS大大地提高和改善了教学效果和效率。知识推邢丰耍应用于智能教学系统的教学策略、教学方法的产生和调整方面。本文介绍了智能教学系统的形式化模型．提出了基于产生式系统的推邢策略。关键词钾能教学系统产生式系统教学策略推理机制中图分类号TP391．6：TPl81 文献标识码A 文章编号080103—4301 ofI Based Research ntelligentTutoring ontheProduction System L Hua 210000) (SoutheastUniversityNaming Instituteof Huai’an22300 (Huaiyin Technology 1) Abstract the ofartificial into technology intelligence，CAIdevelopsIntelligentTutoringSystem(ITS)， Byintroducing which the and of and usedinthe efficiencyteachinglearning铲emly．Knowledgereasoningmainly improvesperformance and of and methods．Thisintro— Intelligent System’steachingstrategiesteaching paper generationadjustment Tutoring ducesthe Formal basedonthe model，and System’S presentsreasoningstrategy productionsystem． IntelligentTutoring Production mechanism TeachingstrategiesReasoning Keywords tutoringsystem system Intelligent 一、引言高等教育正经历着深刻的变革．教育的手段由传统的课堂足外，主要是由于技术的原因。网络化教学系统必须能够根据教学转变为网络、电视等多途径的综合运用。而现有的网络教学生的个体情况和知识结构来确定和调整教学策略，具有自动学系统能够较好地实现网上教育信息资源、教师资源的共享，