《文学理论教程》童庆炳课件第十二章PPT.pptVIP

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《文学理论教程》童庆炳课件第十二章PPT

;第一节抒情界定;诸人共游周家暮柏下陶渊明今日天气佳，清吹与鸣弹。感彼柏下人，安得不为欢。清歌散新声，绿酒开芳颜。未知明日事，余襟良以殚。 ;二、抒情与现实;构造适合情感表现的感性形式 ;第二节抒情性作品的构成;第二节抒情性作品的构成;西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ; 陌生化是对抗机械化的利器，使我们重新感受这个我们已经烂熟的世界。 “艺术的目的是传达对事物的直接经验，就好像那是看到的而不是认识到的；艺术技巧在于使事物变得陌生，在于以复杂化的形式增加感知的困难，延长感知的过程，因为艺术中感知过程本身就是目的，必须予以延长。” ——什克洛夫斯??：《艺术作为手法》 ; 王国维《人间词话》：“红杏枝头春意闹”，着一“闹”字而境界全出。“云破月来花弄影”，着一“弄”字而境界全出矣。;二、抒情性作品的结构;声与情;景与情; 莱辛;景与情;情景相生、情景交融 ;景与情;第三节抒情方式;二、抒情角色;二、抒情角色;本章小结; 思考问题１.文学抒情与叙事有哪些主要区别? ２.抒情话语主要通过哪些方式来突出语言的表现功能?试举例说明。３.为什么说“一切景语皆情语”?