国民四年级自然领域教学计划表市县95学年度.docVIP

市/縣95學年度 上學期 國民小學四年級 自然領域教學計畫表 本學期課程架構 　四年級上學期 單元 小節 一、月亮 1.大家來賞月 2.月亮位置的移動 3.月形的變化 二、水中生物 1.看看水中有什麼生物 2.水生植物的祕密 3.水生動物的奧妙 三、運輸工具與能源 1.常見的運輸工具 2.認識能源 3.珍惜能源 四、燈泡亮了 1.讓燈泡亮起來 2.會動的玩具 3.電池的妙用 學期目標 一、從月亮的傳說引起學生的興趣，進一步想像與探討月亮表面的樣子。 二、利用高度角觀測器了解測量月亮的位置與移動。 三、透過長期觀測了解月形的變化與規律性。 四、觀察並討論生活週遭的水域環境。 五、認識水生植物的生長方式與特殊構造。 六、認識水生動物的身體構造與運動方式。 七、認識常見的運輸工具及其演進史。 八、認識各種動力能源、燃料能源與能源污染。 九、知道能源的來源與珍惜能源。 十、知道使燈泡發亮的原因、串聯、並聯的差異，與開關的製作。 十一、利用讓燈泡發亮的原理，製作會動的玩具。 十二、認識各種電池與電池回收。 學習領域課程的理念分析及目的 一、與生活結合，達到學以致用之目的。 二、培養創新思考與解決問題能力。 三、以循序漸進的學習活動方式，帶領學童由淺入深學習，並達到應用之目的。 四、從生活中開始學習，讓科學與生活不脫節。 教學活動選編原則及來源 一、活動編寫原則為從整體觀察，進而分析與學習，並且能在生活中應用。 二、為提升兒童對本領域之興趣，活動設計以活潑具創意為原則。 三、加深兒童對自然事物與現象的感受和察覺。 四、能提升兒童的問題解決能力。 起訖週次 主題 單元節數 評量方六大議題8/30 ~ 9/1 一.月亮1.大家來賞月 1-2-2-2能權宜的運用自訂的標準或自設的工具去度量 1-2-5-2能傾聽別人的報告，並能清楚的表達自己的意思 1-2-5-3能由電話、報紙、圖書、網路與媒體獲得資訊 2-2-4-2觀察月亮東昇西落的情形，以及長期持續觀察月相，發現月相盈虧，具有週期性 3-2-0-1知道可用驗證或試驗的方法來查核想法 5-2-1-1相信細心的觀察和多一層的詢問，常會有許多的新發現 5-2-1-2能由探討活動獲得發現和新的認知，培養出信心及樂趣 6-2-2-1能常自問「怎麼做？」，遇事先自行思考解決的辦法 6-2-2-2養成運用相關器材、設備來完成自己構想作品的習慣 6-2-3-1養成主動參與工作的習慣 6-3-3-2體會在執行的環節中，有許多關鍵性的因素需要考量 7-2-0-2做事時，能運用科學探究的精神和方法 3 1.月亮的故事 2.月亮有關的影片 3.月亮表面掛圖 4.各種月球表面的資料 5.人類登陸月球的資料及圖片 1.兒童能否蒐集月亮相關資料。 2.能畫出月亮表面聯想圖。 3.知道月亮表面明暗不同乃是地形高低不同造成的。 【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作。 【環境教育】1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。 1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係。 【性別平等教育】1-2-1學習表現自我特質 【生涯發展教育】3-1-1覺察自我應負的責任 3-2-1覺察如何解決問題及做決定 二、欣賞、表現與創新 四、表達、溝通與分享 五、尊重、關懷與團隊合作 六、文化學習與國際了解 八、運用科技與資訊 第二週 9/4 ~ 9/8 一.月亮2.月亮位置的移動 1-2-2-2能權宜的運用自訂的標準或自設的工具去度量 1-2-5-2能傾聽別人的報告，並能清楚的表達自己的意思 3-2-0-1知道可用驗證或試驗的方法來查核想法 5-2-1-2能由探討活動獲得發現和新的認知，培養出信心及樂趣 6-2-2-2養成運用相關器材、設備來完成自己構想作品的習慣 6-2-3-2養成遇到問題時，先試著確定問題性質，再加以實地處理的習慣 3 1.測量月亮的高度圖片。 1.能說出判斷月亮是否有移動的方法。 2.能畫出月亮位置圖，圖中有參考景物。 3.會使用指北針說出月亮方位。 4.會利用手臂夾角和拳頭數方式測量月亮高度。 【資訊教育】4-2-1能進行網路基本功能的操作。 【環境教育】1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。 1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。 1-2-1覺知環境與個人身心健康的關係。 【性別平等教育】1-2-1學習表現自我特質 2-2-2尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會 3-1-1瞭解不同文化間的性別角色 3-2-1學習尊重兩性的行為