苏州市阳山实验学校2010~2011学年第一学期.docVIP

苏州市阳山实验学校2010~2011学年第一学期 ___六____年级____科学____学科教学计划 一、教学总目标 1、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 2、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 3、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。 4、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。 二、各单元教学目标 第一单元 机械和工具 本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。 第二单元 形状和结构 本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。 第三单元 能量 本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。 第四单元 生物的多样性 本单元介绍了物种的多样性，引领学生认识同种生物不同个体之间的差异，认识生物个体不同的形态结构与它们生活的环境的关系，认识多种多样的生物生存的意义，使学生从认识生物多样性中获得美的体验，感受地球家园因生物多样而精彩。 三、教学重点 对简单机械的功能和基本原理的认识。 用学到的形状和结构的知识，利用身边容易找到的材料，设计制作一座他们自己的桥。 设计实验验证自己对热在固体中传递方向的假设。 依据不同目的对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法。 四、教学难点 对简单机械的功能和基本原理的认识。 用学到的形状和结构的知识，利用身边容易找到的材料，设计制作一座他们自己的桥。 设计实验验证自己对热在固体中传递方向的假设。 依据不同目的对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法。 五、教学进度表 周次 日 期 课时 原教学内容 新教学内容 备注 一 9/1-9/3 1 使用工具 二 9/6-9/10 2 杠杆的科学杠杆类工具的研究 三 9/13-9/17 2 轮铀的秘密定滑轮和动滑轮 四 9/20-9/24 2 滑轮组 斜面的作用 五 9/27-10/1 2 自行车上的简单机械抵抗弯曲 六 10/4-10/8 形状与抗弯曲能力 七 10/11-10/15 2 拱形的力量 找拱形 八 10/18-10/22 2 做框架 建高塔 九 10/27-10/29 2 桥的形状和结构 用纸造一座“桥” 十 11/1-11/5 2 电和磁 电磁铁 十一 11/8-11/12 2 电磁铁的磁力（一） 电磁铁的磁力（二） 十二 11/15-11/19 2 神奇的小电动机 电能和能量 十三 11/22-11/26 2 电能从哪里来 能量与太阳 十四 11/30-12/3 2 校园生物大有哪些信誉好的足球投注网站 校园生物分布图 十五 12/6-12/10 2 多种多样的植物 种类繁多的动物 十六 12/13-12/17 2 相貌各异的我们 原来是相互关联的 十七 12/20-12/24 2 谁选择了它们 生物多样性的意义 十八 12/27-12/31 2 复习（一） 复习（二） 十九 1/3-1/7 2 期末考试 二十 1/10-1/14 二十一 二十二 执笔人：吴文文 2010-8-31