乡镇党校创新形式求实效.docVIP

创新形式求实效 整合资源求拓展 　　一、注重创新，拓展党校办学思路 　　几年来，我们始终以发展的眼光、用发展的思路和办法，踏踏实实做好基层党校工作，不断提高党校建设的规范化水平。同时，我们努力在创新上做文章，探索党校教育的新载体和新举措，更好地为党员干部和人民群众服务。 　　1、创新教育内容，把握“三个重点”。一是学习中的疑点。以提高党员思想理论素质，贯彻落实科学发展观为目的，从2009年7月开始，在全镇组织开展“村干部月讲坛”活动，变被动学为主动学，让党员干部轮流上台结合实际作演讲，促使他们正确理解党和国家的方针政策，消除思想上的疑惑。二是工作中的难点。近3年来，我们先后邀请了市委党校及县党校的专家教授，就如何加快城镇化发展步伐、“十七大”精神和区域经济发展、城市建设等方面作专题讲座达近20场，有效地提高了广大党员干部运用理论去解决实际问题的能力；三是生活中的热点。除党的基本知识、方针政策等知识的讲解外，还注意针对生活中的热点、难点问题，有目的有针对性地组织相关专题讲座和讨论，如举办了保健知识、新时期党员干部伦理道德、休闲文化娱乐等专题讲座。 　　2、创新教育形式，注重“三个结合”。一是课堂教育与课外教育相结合。除定期的培训、专题讲座外，还组织举办一些参与性较强的活动，如开展知识竞赛、演讲比赛，观看录像、学习测验、专题调研、外出参观等，创造了生动活泼、宽松愉悦的学习环境。二是典型教育与自我教育相结合。针对农村党员文化水平相对较低、自学能力相对较弱的实际，镇党校特地组建了十七大精神宣讲特派员，分组到各部门单位、农村社区党支部进行巡回宣讲；对老弱病残、无学习能力的党员，采取专人辅导的方式，上门与他们进行“结对互学”；对外出党员，采取寄送资料、定期沟通交流的方式，确保十七大精神宣传教育全覆盖。三是办班培训与支部学习相结合。每次镇党校办班后，均要求各支部通过每月一次的支部学习，对党校学习培训的内容进行进一步讨论学习、巩固消化，提高学习效果。 　　3、创新教育载体，做到“三个一”。镇党校始终坚持全面整合优化教育资源，把基层党校办成党员干部学理论、学科技、学文化的大课堂。一是开办好一堂技能培训课。计划在3年内使每个村民小组都有若干名青年农民得到培训，形成—支活跃在基层的农业技术骨干队伍。二是健全一张组织网络。建立以镇党校为主，镇农技站、镇广播站、镇信息中心等为辅的网络，通过联合办学、委托企业培训等形式，拓宽培训渠道，为农民构建免费“培训超市”。三是组织一次农技服务。不定时组织农技服务队，深入田头，深入农户家里，送技术、服务上门，及时帮助农户解决疑难问题。 　　二、注重实效，结出党校办学硕果 　　近几年来，镇党校始终坚持理论学习与工作实际相结合，经常组织学员深入农村和企业，从考察、调研中学知识，并针对存在问题寻求相应的解决方法，取得了良好成效。 　　1、工作思路更加明确。通过党校教育，在党员干部中牢固树立“教育强镇、文明兴镇”的发展战略，指导他们努力在工业发展、招商引资、城市建设、生态保护等工作中实现突破。2011年11月份，村两委换届后，为使新任干部能够尽快适应工作，镇党校特地对新任村两委班子成员组织4天集中培训，通过培训考察，村干部的发展思路更加明确，工作热情更加高涨，他们纷纷到镇里要项目、要开发，在全镇掀起了加快发展的热潮。 　　2、技能培训更加有效。为及时贯彻落实各级党委、政府出台的各项惠民、富民政策，镇党校充分利用的良好师资和办班经验，将教育培训内容与当前农村产业结构调整及市场需求有机结合，进一步突出教育培训的针对性和实用性，提高农村党员群众的致富能力和就业技能，实现农村剩余劳动力的有序转移。近3年来，我镇举办各类技术培训班100多期，受训农民9000多人次，为全镇经济社会发展提供了有力的智力支持。 　　3、素质提高更加明显。通过党校的学习教育，广大党员干部执行党的方针政策的自觉性明显增强，始终牢记“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，做到立党为公，执政为民。2009年，党校举办政治理论培训班、经济发展讲座及各类学习会30多场(次)，受教育党员3000多人次，普通党员受训率95%以上，党员干部受训率达100%。参加授课教育培训的党员，在当年党员民主评议中合格率达98%以上，涌现出一大批先进党支部和优秀党员。 　　三、注重特色，坚持党校办学理念 　　实践中，我们充分认识到传播党的理论、方针、政策，是基层党校的中心任务，把这一任务同实际工作紧密结合，并切实转化为基层党员干部的能力和素质。主要做到“三坚持、三强化”： 　　1、始终把党校作为提高全镇党员干部思想政治业务素质的主阵地，建立由镇主要领导和相关部门负责人组成的校务委员会。积极推进党校规范化建设，切实做到“七个有”，即有得力的领导班子、有稳定的专兼职教员、有固定的教学场所、有