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* * * 我的信念 玛丽?居里 学习目标: ①理解课文内容。 ②感受居里夫人的人格魅力。 ③品味平实而富于哲理的语言 。 1892年,玛丽·居里在巴黎上学时的一幅肖像画。 玛丽·居里(1867—1934): 法国物理学家、化学家,原籍波兰。巴黎大学理学博士。与丈夫皮埃尔·居里发现了钋和镭两种放射性元素,推动了核科学的发展。因对放射性研究的贡献,获得了1903年的诺贝尔物理奖,后又获1911年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学的第一位女教授,是法国科学院第一位女院士,同时被十五个国家聘为科学院院士。 听课文录音注意以下生词: 渲染 闲暇 奢望 呵责 蹂躏 猝然 xuān shē Róu lìn xiá hē cù 解词: 问心无愧 蹂躏 猝然 迷醉 奢望 获益匪浅 呵责 逆来顺受 居里夫人人格美的表现: 坚韧不拔 信心坚定 执著勤奋 目标集中 献身科学 探讨真理 生活简单 保持宁静 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 欣赏生活 沉醉科学 你对居里夫人的印象? 居里夫人有坚韧不拔的精神,顽 强的意志,淡泊名利,甘于宁静和简 单不畏世俗诱惑,热爱自己的祖国。 1、作者认为,做事情需要有怎样的精神? 要有坚韧不拔的 精神,要有信心。 三、作者追求的是怎样的工作和生活环境? 宁静的工作环境,简单的家庭生活。 说明了她对科学的渴求 , 对科学研究的热忱。 二、本来是“孤独地过着求学的岁月”,作 者却把它当是“美好快乐的记忆”,这说明 了什么? 四、怎样理解“我的唯一的奢望,是在一 个自由国家中,以一个自由学者的身份从 事研究工作”? 因为她曾经生活在被占领的波兰,缺少自由,缺少宁静的科研环境的氛围;而科学是无国界的,科学研究需要和平的环境,自由的精神。 五、“一位从事研究工作的科学家,不仅 是一个技术人员,而且是一个小孩儿,在大 自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。” 就常人看来,科学研究应该是艰辛的、枯燥 的, 作者却不这样看。想想这是为什么。 因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇,才能对科学产生兴趣,才能沉醉于当中,有探求的欲望,才有可能产生新的科研成果。 居里夫人的人格美 对科学宗旨的要求 对科学工作环境的要求 对科学的献身精神 探讨真理 不图财富 沉醉于科学之美 追求自由 保持安静 珍惜时间 目标集中 信心坚定 坚忍不拔 勤奋努力 1、你最欣赏居里夫人人格美中 的哪一点? 2、你所了解的人中,有哪些人 格魅力值得你敬佩,为什么? 拓展延伸: 相关资料链接 人格是人的性格、气质、能力等特征的总和,同时也是个人的道德品质。关于人格的魅力问题,请看下列报道。 链接相关资料 所有伟大的作家都因他们的作品而 伟大,但鲁迅却因他的人格而伟大。 ——何满子

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