5《童趣》10 中学七年级语文上册课件下载制作模板.pptVIP

① 熟读、翻译全文，并把原文和翻译一同写在作业本上。 ②把你童年的趣事中最精彩的一个写在作业本上。 * * * 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 miǎo li yí li he há má jiāng zhi páng shù 藐小 鹤唳 怡然 土砾 丘壑 虾蟆 项为之强 童稚 庞然 数十 凹凸 tū āo ˋ 代词 其 之 必细察其纹理 使其冲烟飞鸣 蹲其身 昂首观之 观之 驱之别院 （代藐小微物） （代夏蚊） （代蚊子） （代自己） （代二虫） （代蛤蟆） 私拟作 徐喷以烟 鞭数十 以虫蚁为兽 故时有物外之趣 方出神 盖一癞蛤蟆 项为之强 果如鹤唳云端 驱之别院 自己 慢慢地 用鞭子打 把…当作… 所以 正 原来 脖子通“僵”僵硬 果真 驱赶 ①心之所向，则或干或百，果然鹤也。 ②蹲其身，使与台齐。 ③神游其中，怡然自得。 ④见二虫斗草间。 帮帮老师翻译 用心地想象，成千成百的蚊子果然都变成了鹤。 蹲下身子，使身子与花台平齐。 全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。 看见二只虫子在草间争斗。 2.请同学们用自己的话复述这篇课文，要复述清楚作者记叙了哪几件“物外之趣”。 要注意翻译和复述是有区别的哟！ 1.请同学们口头翻译这篇课文。（先在小组内翻译，然后到全班翻译） 1.作者所说的“物外之趣”指哪些事情？ 2.说说作者这种“物外之趣” 是怎样产生 的？ 趣 拟夏蚊为群鹤舞空 把草、虫土砾拟作森林、野兽、丘壑 惩治虾蟆，为小虫抱不平 物 外 之 趣 这种物外之趣是借助丰富的联想和想象创造出来的。 大家小时候有没有观察小动物时类似的经历？让我们来分享一下。 文章这种物外之趣是通过创造性的想象而得来的。想象出事物超出了原事物所具有的特性，这是一种创造性的思维，体现了作者小时候知识丰富，想象力的丰富。 比一比，看一看，哪一个小组的同学先背完。