护理社会学第四章PPT.ppt

第四章 护理实践领域的社会角色 社会角色是组成社会的最小单元，也是社会学研究的基本范畴。护理社会学研究的社会角色主要是护理实践领域的病人和护士角色。研究护理社会学角色，对于规范护理角色行为，尊重、维护患者和护士自身的权益，更好的履行护士的义务，改善护理人际关系，改善护理人际关系，避免和减少护患矛盾与冲突，提高护理工作的质量水平具有重要的意义。 第一节 什么是社会角色 一、社会角色的概念和特征 （一） 社会角色的涵义 “社会角色”的概念，来源于戏剧、影视等表演艺术中的“角色”一词，其涵义指从事表演的人，按照某一剧情要求所扮演的，在一定故事情节中具有特定社会身份、职业、性格、气质等规定的人物。 20世纪20年代，美国芝加哥学派系统应用了“社会角色”这个名词，并把它当作社会学的基本概念之一。 所谓社会角色，是指与人的某种社会地位、身份、职务等相符合的权利、义务以及行为规范、行为模式的总和，也是社会对某种特定身份人的行为期望，即社会（包括组织和他人）期望它的成员能按照其社会地位规定的行为方式行事。 角色的概念，是个人与社会结合的产物，比个人的概念更具体。其中，人格要素的价值标准决定角色行为的取向和目的，人格能力为角色行为的目的服务，人格气质是影响角色行为方式的心理要素和心理动力。 角色社会化的内容：分清、掌握自己的角色类型，形成角色的个性与自我；明确自己的角色目标；理解、内化特定角色的价值观念与行为规范；健全角色扮演的心理状态；掌握角色生存发展的社会知识和生活技能等。 二、社会角色表现的复杂性 （一）、角色集 所谓角色集，是指个人在社会生活中扮演多种角色，将各种不同的社会角色集于一身。 （二）、先赋角色与自致角色 先赋角色，指先天，即人一出生就赋予的社会角色，如性别、民族、家庭背景等。 自致角色，则指后天获得和形成的社会角色，如职业、职务、荣誉称号等。 （三）、角色扮演的自觉与不自觉 自觉的角色扮演，是指关注并严格按照自身角色行 为规范行事。 不自觉的角色扮演，指对自身角色意识淡化，其角 色行为仅受自然而然的习惯支配。 （四）、角色不清、角色错位与角色冲突 角色不清：某些人由于为进行岗前培训或培训不 够，或因社会急剧变化导致社会角色内涵、行为规范发 生变化等，使其对原有或变化的特定角色的行为规范不 堪了解或完全不知，不知如何去做。 角色错位：人们在扮演某种社会角色时，没有按该 角色应有的行为方式进行活动，即应有的行为没有表 现，不该有的行为却显露出来。 角色冲突：人们在社会活动与交往中，由于对扮演 的社会角色不适应，造成角色紊乱，角色与角色之间出 现矛盾。 第二节、病人角色 一、什么是病人角色 （一）、病人角色的内涵和外延。 病人专指在医疗环境（包括医院、社区、家庭） 中，寻求诊疗或正处于诊疗中的人。 外延：第一类，指身心确患有疾病，去医疗机构 寻求诊疗或正在接受诊疗的人。 第二类；指身心没有患病，但出于某种生 理、心理、社会寻求，到医疗机构寻求诊断或帮助的人。 （二）、病人角色的社会学特征 1、涉及人群的广泛性； 2、自致角色的不愿获得性； 3、角色集的多元性； 4、角色转换从角色冲突至整合。 （三）、病人角色的心理学特征 1、疾病认识方面的心理特征； 2、情绪、情感方面的心理特征； 3、意志方面的心理特征； 4、个性方面的心理特征； 5、需求方面的心理特征。 1、疾病认识方面的心理特征 角色进入、转出障碍的惯性心理； 对疾病的否认心理； 对疾病确诊的矛盾心理； 对疾病过于敏感的心理。 2、情绪、情感方面的心理特征 多种低落不稳定情绪交织的负性心态； 同情相怜的心态。 3、意志方面的心理特征 主