临泽县境内河流水质情况调查实践活动方案.docVIP

临泽县境内河流水质情况调查实践活动 方 案 一、活动背景 随着社会的进步，现代经济的发展，人口数量的快速增长，在各行各业不断发展的同时，环境问题、河流水质污染问题也就随之而生。全国每年报导的河流水质污染实例不胜枚举。我们的家乡——临泽，县域内的河流水质是否受到污染呢？每当我们走近身边的河流时，经常看到河面上漂浮着各种各样的垃圾，有时还闻到一阵阵恶臭。我们深深感到水污染日益严重。为了使我们对我县河流水质情况有一个正确的认识，并促进更多的市民参与环境保护工作，提高环保意识，共同关心周围的环境，保护我们生存的空间，我们走访了环保局、城市规划局的工作人员。他们对我们的实践活动表示了支持，最终促成了该实践活动的确定。为了增强人们的环境保护意识，爱护我们的家乡及生活周围的环境。我们以临泽县内的主要河流的河水为研究对象，通过调查、实地考察、采集分析水样等方法，寻找出水质受污染的原因，从而能合理地提出一些治理方案及整改措施。 二、??? 活动目标 1．通过调查取样分析、访谈咨询、查阅资料等方式，深入了解研究我县境内河流水质变化的原因及危害。 2．通过办板报、发倡议、召开主题班会，向全校同学进行“保护母亲河”的宣传，使全校同学懂得保护水源的重要意义；向社会各界发放宣传单，向环保、城乡建等部门建议，解决我县境内河流水质污染的隐患。 3．通过此次活动，增进知识，提高素质，提高我们搜集、处理信息的能力，掌握正确的研究方法；并通过研究现象分析得出科学的结论。在活动中学会与人交往合作。同时也借此能引发人们对周边生活环境的思考，从而激发人们的环保意识，让人们懂得爱护环境，就是珍视生命。树立爱护环境应从我做起、从小事做起、从现在做起的观念，培养我们的社会责任感和使命感。 三、时间安排： 2012年7月——2012年10月。 四、参与人员和需要条件 1．小组成员： 组长：张 硕 组员：窦 文 尚福凯 王雅丽 2．指导教师： 窦长保 宋 荣 梁宏勇 3．活动需要的条件： 计算机、打印机、照相机、钓鱼竽、临泽县地图，学校宣传栏、学校老师和家长的支持。 五、活动方案主体 （一）活动的内容 本项活动主要包括资料收集、沿河考察、取样、进行小实验、分析水样成分、提出见解、发出号召。 资料收集：从互联网上或从其它一些有关资料上查找一些有关水中主要成分、水污染的原因、水污染的鉴别、水污染的危害及整治措施等与实践活动有关的资料。 沿河考察：充分利用暑假期间的时间，在指导教师和家长的陪同下在我县的主要河流沿岸进行实地考察。从三个标区（1标区黑河段、2标区大沙河段、3标区小东沟河段）的上游沿河道一直到下游，实地考察河水颜色的变化情况、水质浑浊程度、河流污染源的分布情况、河流中漂流的主要物质、河岸边建筑物情况等，为本次研究活动提供第一手实际材料。 取样分析：确定水样采集点。分别从1标区黑河段的土桥村、张湾村、野沟湾、平川黑河桥、贾家墩村；2标区大沙河段的新民滩、临泽县城丹霞山、城区、暖泉村汇入黑河入口；3标区小东沟河段的倪家营乡、新华镇、临泽农场）等地去采集水样，每个取样点分别用矿泉水瓶装两瓶，带回实验室供实验备用。水样采集之后带回实验室，在老师的指导下做实验，结合有关分析化学知识，对水样进行定量和定性分析，确定水样的酸碱性和污染程度。 提出见解：结合水样的酸碱性和污染程度。提出对临泽县境内河流水质污染采取的措施及整改方案。 发出号召：结合实验结果，向全社会发出保护环境、保护母亲河的号召。 （二）活动的准备 老师的帮助： 1.指导我们对活动进行设计，指导我们掌握研究社会问题的步骤。 2.指导我们在实践中掌握上网查找、搜集相关资料、调查、采访、观察、参观、拍照、开展宣传活动等基本方法。 3.帮我们提供一些我们力所不能及的物质保证。 4. 全程关注安全，特别是学生校外的一切活动安全。 小组成员的准备： 组 长 张硕：在老师的指导下负责组织小组成员制定方案，设计访谈表，调查取样登记表、样品分析表，并抄写打印；召集大家；整理资料；联系指导老师。同时主要负责做好1标区（黑河段）的调查取样工作。 组 员 窦 文：主要负责整理大家搜集到的水质分析资料，水质样品，设计学生问卷调查表，汇总调查结果。同时要做好2标区（大沙河段）的调查取样工作。 尚福凯：做好活动文字记录汇总工作。联系访谈对象，考虑到采访过程中可能出现的困难，及时联系老师协调。积极准备好采访稿，整理访谈、调查取样结果。同时要做好3标区（小东沟河段）的调查取样工作。 王雅丽：使用数码工具，预设好各个拍摄的角度，进行数字图片的处理。 （三）活动原则： 本活动，原则上必须达成如下目的： 第一、，全程参与。 指；全程参与，指参与本活动的全部过程，在每个过程中感受、体验、探究、发展，立