中考复习《电与磁》课件.pptVIP

* 知识结构 磁现象 第一讲│ 考点梳理 ·新课标 考点1 磁现象、磁场 1．磁极、磁场、磁感线 磁极：磁体有____个磁极，____极(S)和____极(N)；磁极间相互作用：同名磁极相互________，异名磁极相互________。 磁场：磁场存在于________，磁场对放入其中的磁体有________的作用；把磁场中某一点的小磁针静止时________所指的方向规定为磁场的方向；为了形象地描述磁场分布，引入了________。 两 南 北 排斥 吸引 磁体周围 力 北极 磁感线 第一讲│ 考点梳理 ·新课标 磁感线：在磁体外部，磁感线都是从磁体的______出发，回到________。磁体的________磁感线分布较密，表明磁场较____；磁感线是假想曲线，并不存在。 N极 S极 两极 强 2．地磁场 地球周围存在着________，地磁场分布与_________相似。地磁南、北极与地理南、北极________，存在着________。世界上最早记述这一现象的是我国宋代的学者________。 地磁场 条形磁体 并不重合 磁偏角 沈括 第一讲│ 针对训练 针对训练 ·新课标 1．下列说法正确的是(　　) A．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟 B．磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线 C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反 D．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱 C 第一讲│ 针对训练 ·新课标 2．下列描述磁场的各图中错误的是(　　) B 第一讲│ 针对训练 ·新课标 3．如图K18－2所示，画出磁极间磁感线的方向。 答案如图所示 第一讲│ 考点梳理 ·新课标 考点2 电流的磁效应和安培定则 1.电流的磁场 ①1820年，丹麦的物理学家________发现了电流的周围存在着________。 ②通电螺线管：它外部的磁场和________的磁场一样；通电螺线管两端的极性跟螺线管中的________有关；两者关系可以用___________来判定：用____手握住螺线管，让四指指向螺线管中________的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的________。 奥斯特 磁场 条形磁体 电流方向 安培定则 右 电流 N极 第一讲│ 考点梳理 ·新课标 2．安培定则的灵活运用 利用安培定则将电流与磁场结合起来，现总结如下： 第一讲│ 针对训练 针对训练 ·新课标 1．图K18－3中小磁针静止时指向正确的是(　　) B 第一讲│ 针对训练 ·新课标 2．如图K18－4所示，闭合开关，发现可自由旋转的小磁针N极向______方转动，这表明通电螺线管周围存在________，这就是电流的________效应。 左 磁场 磁 第一讲│ 针对训练 ·新课标 3．如图K18－5所示是一个已知N、S极的通电螺线管，在图中标出通电螺线管外部磁感线(虚线)的方向和电源的正、负极。 答案如图所示 第一讲│ 考点梳理 ·新课标 考点3 电磁实验探究 1．探究一：奥斯特实验 实验过程：该实验是由丹麦物理学家________完成的。 实验结论： 对比甲、乙得出：通电导线周围存在______； 对比甲、丙得出：磁场方向与____________有关。 奥斯特 磁场 电流方向 第一讲│ 考点梳理 ·新课标 2．探究二：电磁铁磁性强弱与什么因素有关 实验过程：(如图K19－2所示) 实验说明：①影响电磁铁磁性强弱的因素有________、________、________。②实验中通过观察电磁铁__________的多少来显示电磁铁磁性强弱，这种研究问题的方法称为________。 电流大小 匝数多少 有无铁芯 吸引小铁钉 转换法 第一讲│ 考点梳理 ·新课标 实验结论：图乙、丙研究的是电磁铁的磁性强弱与________的关系，实验表明：______相同时，电流越大，电磁铁磁性______；图丁研究的是电磁铁的磁性强弱与________的关系，实验表明：________相同时，匝数越多，电磁铁磁性______；物理学中把这种研究问题的方法称之为___________。 电流大小 匝数 越强 匝数多少 电流 越强 控制变量法 第一讲│ 考点梳理 ·新课标 3．探究三：磁场对电流的作用 实验装置：(如图K19－3所示) 第一讲│ 考点梳理 ·新课标 实验结论：通电导线在磁场中要受力的作用，力的方向跟________、________有关系，当电流方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得______；电流方向与磁感线方向平行时，通电导