计算机基础及程序设计一教学大纲.docVIP

《计算机基础及程序设计（一）》课程教学大纲 课程编号：适用专业：专业 学时数：学分数：执笔者：编写日期：年月 一、课程的性质和目的 《计算机基础》是为非计算机专业学生开设的第一门计算机基础课程。内容涉及计算机各领域概念和知识层面的内容和大学生必不可少的应用技能。它对计算机文化基础课程进行了全面的调整，强化了操作系统基础知识、网络基础、Internet、数据库基础、计算机信息安全、程序设计基础等方面的内容，弱化了Windows和办公处理软件，照顾了不同专业不同层次学生的需要。通过本课程的教学，不仅让学生掌握了计算机的基础知识，而且初步具有利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高大学生的计算机素质，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业实际问题打下基础。 二、课程的教学内容和学时分配 第章 教学内容： 了解计算机的发展和应用，计算机中数制的基本概念和各种常用编码的相关概念；掌握计算机的特点、分类和数制之间的相互转换 教学要求： 1．了解计算机的发展经历、应用方向、计算机中信息的表示方法； 2．能够正确启动、关闭计算机和较熟练地进行中英文打字； 3．掌握二进制数的运算及各种常用数制间的转换方法； 重点：计算机的特点、组成和数制之间的相互转换； 难点：数制之间的相互转换 第章第章第章掌握第章 1．计算机网络的基本概念；2．局域网及其基本操作；3．互联网及其常见操作；4．简单网页制作。 教学要求： 1、了解计算机网络的基本概念； 2、掌握浏览网页的方法； 3、了解Internet上的服务； 4、网络的组成与功能、分类、拓扑结构；网络的硬件与软件组成；局域网的组成、体系结构六程序教学 重点：数据库基础理论，VF界面组成与操作；项目管理器。 难点：项目管理器。 第七章 Visual FoxPro语言基础（3学时） 教学内容：数据类型；常量与变量；表达式和运算符；函数；数组。 教学要求： 1、了解各种数据类型的特点； 2、理解常量与变量的本质异同；数组的特性； 3、掌握复合表达式的运算规则；函数的使用；数组的定义与操作。 重点：运算符和表达式；常用函数；数组。 难点：复合表达式的运算规则；数组的特性；函数的特性。 第八章 数据表的基本操作（6学时） 教学内容：数据表结构的创建与编辑；表的基本操作；数据表的查询与统计。 教学要求： 1、了解数据表的结构；索引的概念；工作区； 2、理解数据表结构的特点；索引与表的关系； 3、掌握数据表结构的创建与编辑的方法；索引的使用；数据表查询与统计方法。 本章重点：数据表结构；表的索引；查询与统计。 本章难点：多表的使用。 第九十三、课程教学的基本要求 本课程以课堂讲授为主，精讲多练。四、本课程与其它课程的联系与分工 ???本课程无先修课程，是《计算机应用基础》及计算机选修课程等的先修课程。五、建议教材与教学参考书 [1]杨振山、龚沛曾，《大学计算机基础(第四版)》，高等教育出版社，2004