数电实验（华南理工大学）第三次试验.pptVIP

电力数字电子技术实验(时序电路) 实验七 任意进制计数器 三 实验内容与实验原理 集成计数器74LS90的逻辑功能 集成计数器74LS90的引脚图 2.用74LS90实现任意模（M）的计数器 四 实验步骤 五 常见问题 六 实验总结 计数，译码显示电路 实验内容 74LS161计算器得功能测试 8421码/十进制技术译码显示 译码器74LS47辅助输入端功能测试 74LS161计算器得功能测试 8421码/十进制技术译码显示 1.将74LS47和74LS161接上电源 2.将计数器74LS161的输出端QA QB QC QD与译码器74LS47的输入端A B C D对应相连 3.将译码器74LS47的输出端a～f分别串入100欧电阻，再与数码管BS101连接 4.计数器74LS161上的C接计数脉冲 5.拨动逻辑电平开关SW1～SW4，将74LS161置于计数状态后，依次输入10个脉冲，填入下表 译码器74LS47辅助输入端功能测试 1.试灯。使 =0, 观察数码管显示字型为——字。该端的功能是检查数码管各段是否能点亮。 2.灭零（输入信号 ）。让计数器输出为0000，数码管显示为“0”字，再使 ＝0，观察数码管显示变化情况，并测量 端的电压为——V。输入一个计数脉冲，使计数器输出为“1”，此时数码管显示为——，测量 端的电压为——V。该端的功能是显示除“0”为外的其他字符。 3.熄灭。使 ＝0，观察数码管显示的数字是否消失（即数码管不亮）。该端的功能使控制数码管的工作状态。 4.灭零（输出信号 ）。该端口的功能是熄灭多位数中不必要的“0”位，而除“0”以外的其他字符不受影响。由于它与 是同一端，因此该端既可作输入，又可作输出。当要显示包括“0”在内的所有字符时，则若作为输入端 应输入高电平或悬空；若作为输出端 ，则输出高电平。当要显示除“0”以外的其他字符时，只能作为输出端 用。仅当四个输入端全为“0”时， 输出低电平，否则输出高电平。 * * * * 华南理工大学电工电子实验中心 一 实验目的 1.了解中规模集成电路的逻辑功能和各控制端的作用。 2.熟悉集成计数器74LS90的级联扩展。 3.掌握用集成计数器74LS90实现任意进制计数的方法。 二 预习要求 1.查找手册，熟悉74LS90的管脚排列及逻辑功能。 2.掌握用反馈归零法设计任意进制计数器的方法。 3.思考题： （1）欲构成二进制计数器，计数脉冲接至哪一个CP端？ （2）欲构成五进制计数器，计数脉冲接至哪一个CP端？ （3）欲构成二-五-十进制（8421码十进制）计数器，CP0、CP1如何连接？ 1.集成计数器74LS90功能介绍 集成计数器74LS90的逻辑图 1. 二进制 2. 五进制 3. 十进制 5 4 3 2 1 0 CP1 时钟 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 Q3 0 0 Q2 1 0 Q1 输出 2 1 0 CP0 时钟 0 1 0 Q0 输出 二进制时钟信号 五进制时钟信号 清零输入端 置9输入端 计数输出端 手按脉冲，观察灯的变化从0000到1001十进制计数 手按脉冲，观察灯的变化是5421bcd码十进制计数 8421BCD码 5421BCD码 2 、十进制计数（两种接法） 反馈归零法(复位法)设计任意进制计数器的思路： 六、五进制 数据从0000 – 0001-0010-0011-0100-0101-0000循环结束 当出现0101时用第一位和第三位指示灯接7490的置零端（R0(1)强制置0，完成循环 手按脉冲，观察灯的变化从0000到0101五进制计数 1.74LS90功能测试。 (1)验证74LS90的清“0”、置“9”功能。 (2)按功能表将74LS90接成二进制计数器，画出逻辑图。 (3)按功能表将74LS90接成五进制计数器，画出逻辑图。 (4)按功能表将74LS90接成二-五-十进制计数器（即8421码十进制计数器），画出逻辑图并列出状态表。 2.根据与非门的逻辑功能，检测芯片的好坏。 3.用74LS90实现任意模（M）计数器 (1)用复位法实现8421码模6计数器。计数过程用发光二极管显示，实验结果用状态表表示。 (2)用复位法或级联法实现8421码模15计数器，计数过程用发光二极管显示，实验结果用状态表表示。 1.芯片使用前不进行功能好坏的检测。 2.电源连接不正确，接地点接到-5V上或接到模拟电子实验箱的电源上，非常危险，上电后芯片可能烧毁。 3.逻辑开关电平前的发光二极管不亮，检查进入数字实验箱的电源连接线断。 4.实验箱电源连接正确，电路自查确定无误后，电路验证还是不正确的