事前简介会.PPTVIP

事前簡介會 睇片 消失中的人、事、物 一切從蘇屋村說起 蘇屋村的設計特色 18/3/2009深水埗蘇屋村考察 行程 TASK1 拍攝 拍攝 (I) 重建地點的其中一條街道 (II) 市區重建後將會消失的景象 (III) 最溫馨的景象 (IV) 最淒苦的景象 (V) 物品的價格上升最高 (VI) 一座建築最值得保留？ (VII)訪問過程 (VIII)與受訪對象一起合照 TASK 2 訪問 從經驗中學習 前人的教訓 他們有什麼做得好？有什麼要改善？ Take 2 問題間沒有關聯及層次 學生沒有就著受訪問的回應追問。 學生與學生之間是分工合作，非協作學習 同學沒有帶備錄音工具，使他們未必能專心發問及聆聽。 訪談技巧 訪談技巧 事前準備 清單（學生需要帶備的用品）： 飲品（建議－清水） 筆記簿 筆（鉛筆、鉛子筆、瑩光筆）、膠察 相機／攝錄機 何時、何地集合 星期三： 下午1:10PM (校務處) 日期： 18/3/2009 今晚工作 準備需要使用的用品 TASK1： 拍攝： 閱讀地圖，找出拍攝路線 TASK 2：訪談：人手分配－發問次序 拍攝 記錄？ 請考察完當晚完成工作紙： 用WORD 打字，插圖 SEND 電郵至： iy_318@.hk 必須寫姓名、班別、學號 檢討會議 以電腦 word 檔案方式，通過電郵交工作紙， 並列印一份交予通識科老師 (檢討會交工作紙) 展板(5/3/2009) 課堂口頭報告(5月) 最後修訂書面報告(3/6/2009)、 全級展板(3/6/2009) 早會分享(6月) 學習要求 1. 服從性： 聽從導師指示要求，準時完成指令、違例一經發現即時被取消資格 2. 合作性： 各人參與討論，熱烈投入活動 3. 主動性： 主動發掘新知識，積極發表意見 黃澤雅 37 黃詠芯 39 施意 32 梁佩鈴 25 譚惠雯 33 劉芷恩 23 黎彥君 17 陳文芳 1 林寶英 21 陳芷珊 4 2E 陳浚賢 1 王德誠 36 潘繩宇 28 張渟謙 4 廖國豪 22 孫澤智 30 林霆幫 12 李擇林 17 韓文樂 7 江文謙 9 2D 蘇彩興 29 顏希雯 28 唐凱琳 33 巫麗瑩 25 陳炎丞 6 李啟圖 18 方嘉蔚 10 孔詩朗 15 歐陽芊盈 2 禤曉琳 14 2C 嚴偉杰 4 梁俊賢 21 劉嘉穎 17 邱俊樂 37 吳嘉雯 30 吳帆平 28 陳子琦 3 何淑敏 9 黃恩浩 35 潘智聰 31 2B ? ? 鍾頴婷 11 黃俊偉 32 劉嘉樂 21 文詠儀 27 方凱錤 12 洪彥士 13 張文傑 6 2A 第二組 第一組 班別 跟長者導賞 跟長者導賞 訪問對象： 長者 地點： 明愛 * 下車 分班進行拍攝活動 分組訪問 4:00PM集合回程 2:45PM準時於 明愛集合 明愛 黃澤雅 37 黃詠芯 39 施意 32 梁佩鈴 25 譚惠雯 33 劉芷恩 23 黎彥君 17 陳文芳 1 林寶英 21 陳芷珊 4 2E 陳浚賢 1 王德誠 36 潘繩宇 28 張渟謙 4 廖國豪 22 孫澤智 30 林霆幫 12 李擇林 17 韓文樂 7 江文謙 9 2D 蘇彩興 29 顏希雯 28 唐凱琳 33 巫麗瑩 25 陳炎丞 6 李啟圖 18 方嘉蔚 10 孔詩朗 15 歐陽芊盈 2 禤曉琳 14 2C 嚴偉杰 4 梁俊賢 21 劉嘉穎 17 邱俊樂 37 吳嘉雯 30 吳帆平 28 陳子琦 3 何淑敏 9 黃恩浩 35 潘智聰 31 2B ? ? 鍾頴婷 11 黃俊偉 32 劉嘉樂 21 文詠儀 27 方凱錤 12 洪彥士 13 張文傑 6 2A 第二組 第一組 班別 以電腦 word 檔案方式，通過電郵交工作紙， 並列印一份 自選一張相(4R)釘在公民教育組的展板上，並作介紹 50分 自選一張指定要求的相(8R)釘在展板上，並作介紹 示範 睇片 雖然發問與主題有關，但部份問題間沒有關聯性及層遞。 學生沒有就著受訪問的回應追問。 學生沒有以較淺白的方式再問受訪者。 學生與學生之間是分工合作，非協作學習 (不同組員負責發問不同部份的問題，使訪問結構更欠組織) 引言 內容 總結 目的、主題、介紹自己 小結，多謝 你今日食左未啊？ 漢堡飽訪談法 引言 內容 總結 由淺入深、 由非敏感到敏感、 追問、重申技巧 可以隨時更改問題次序 記錄的方法 訪談 時地 對象 過程 有安全感的環境 寬裕的時間 居住地點 年齡 工作/收入 性別 看法 引言 內容 總結