浅谈亲情教育在高三学生成长中的重要作用.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈亲情教育在高三学生成长中的重要作用 安徽蒙城第一中学 张 炯 　　【摘要】本文从三个方面探索了亲情教育在高三学生成长中的重要作用，即：亲情教育可以解决学生的学生动机问题，可以解除学生学习阻力问题，可以促进学生健全人格的发展。 　　【关键词】亲情教育；高三学生；动机；阻碍；人格 　　【中图分类号】G568 【文章标识码】D 【文章编号】1326-3587（2014）05-0024-01 高三年级学生不同于其他年级学生，他们面临升学和择业的两难选择，因此面对新的挑战，何去何从，这对于涉世未深的高三学生来说，实在是个难题。家长对子女过高的期望、社会的多元化价值取向，也使得高三学生经常体验强烈的内心冲突和压力。高三学生的心理健康教育需要家长、教师和社会的共同关注。由于高三学生在校学习时间更多，以前大家往往过于关注学校教育，而忽略了亲情教育。学生和家庭成员的沟通和交流对高三学生的成长至关重要，我们认为亲情教育有以下几点重要作用值得重视。 一、亲情教育可以解决学生学习动机问题 高三学生学习压力更大，如何变压力为动力，这是每个高三学生面临的问题。高三学生心理正逐步走向成熟，学生与家长的生活接触和交谈，能让学生进一步明白比如学费、生活费的来源等现实问题，家长的言传身教能让学生体会到幸福生活来之不易，在潜移默化之间对学生起到良好的教育作用。在我代课的2013届应届毕业班中有位邵姓同学，性格比较内向，成绩一般。最后一学期开始时，他的家长找到我，说了很多他对孩子的期望和担心，尤其是最后冲刺阶段，觉得孩子没有足够的动力，学习效率不高，效果也不明显。经过一番了解，他是一位出租车司机，而且是位车主，每天自己开晚班，雇了一位司机开白班。这样一来，他能和孩子面对面交流的时间很少，加上不是很擅长表达，孩子也不是很理解他的辛苦。我和他聊了很久，建议他调整出一些时间，尽量多些和孩子同时在家时间，多交流些生活小事，让孩子理解到他对家庭的付出和对孩子的关心。我在班会上也着重引导学生去感恩父母，理解生活的不易。后来，邵姓同学的学习态度有了明显的改善，最后也考上了一所不错的学习。对于学生来说，为什么学习？如何创造幸福生活？如何维持幸福生活？这正是学生的学习动机问题。而动机对学习有极大的推动作用，研究表明，在一定范围内，学习动机与学生的学业成绩有正相关关系，简言之，成就动机和志向水平高的学生，一般来说，学业成就较高。 二、亲情教育可以解除学生学习阻力问题 绝大部分高三学生都面临升学问题，而能考一个什么样的大学？往往决定一个学生的发展问题。而学生在面对这个问题时，有时会产生两种极端心理，一种是盲目追求名牌，信心过于膨胀，一种是过度自卑，面对即将到来的高考自我加压，最终可能导致临场发挥失常，这两个极端往往成为成为进一步发展的障碍。而家长和学生的良好沟通，学生明白家长的期待，家长了解学生学习水平，使得双方能对客观评价对方。家长的不当评价对学生异常心理的产生起了催化剂的作用。2011届我班有位学生就是如此，因为是复读生，本身压力大，家长期望值又很高，一度有些厌学。我在了解情况后，先是联系了她的家长，经过一番长谈，家长也意识到问题所在。晚自习的时候，我把她喊到办公室谈了两节课，引导她认识到父母的期待也是爱的体现，只是有时在方式上不很恰当。第二天一早，她父亲打来电话，说头天晚上回家后孩子主动和他们做了沟通，倾诉了自己的想法，他们也表达的对孩子的理解。后来的几个月，我观察她的情绪一直很稳定，和家长几次通话，家长也利用节假日带孩子去走走亲戚或踏青放松。最后该生高考发挥不错，比应届时高出了60多分，顺利地考试一所医学院的二本专业。青少年正处于生理、心理发育成熟时期，特别是临近高三毕业，一方面自主意识不断增强，另一方面又迫切希望别人能认同、接纳自己，因此也特别在乎别人对自己的评价。 因此良好的亲情教育能很好地解决学生心理问题，善于和孩子沟通的家长总能和老师配合好，给孩子构建一个完整教育体系。 三、亲情教育可以促进学生健康人格形成 高三阶段正处于人生的分水岭，学生对以后的人生道路往往会存在着焦虑、茫然等心态，如何让孩子健康成长，就需要家长对他们进行细心地浇灌，精心地呵护，时刻地关注。家庭是每个人心灵的港湾，家庭内部和谐的氛围对学生心智的成长是极为重要的，和谐的家庭氛围、愉悦的心情、坚强的自信，能让面临高考的学生提高学习和工作效率，促进智力发育，进而有利于健全人格的形成。 在调查了解了近七年来我校高考取得突出成绩学生的情况之后，我们发现每个学生都有一个完整的家庭，父母关系良好，关心孩子成长，父母与子女间关系和谐甚至