浅论初中思想品德课--学生发散性思维培养之必要性.docVIP

精品论文 参考文献 浅论初中思想品德课--学生发散性思维培养之必要性 谭瑞壮（河池市金城江区九圩镇初级中学 广西 河池 547000） 【摘要】在当前深化教育体制改革的形势下，在初中思想品德课教学中，注重学生发散性思维培养是极其必要的。发散性思维的培养是造就创新型人才的重要途径，是实施素质教育的重要内容，发散性思维的培养是提高初中思想品德课教学实效的重要举措。 【关键词】初中思想品德课；发散性思维；必要性 On the Moral junior high school --Divergent Thinking the need to cultivate Tan Rui Zhuang 【Abstract】Deepening the reform of educational system in the current situation, in the middle of the Moral Education, the focus on training students in divergent thinking is extremely necessary. Divergent thinking training is to train innovative talents of the important ways, is an important part of quality education, divergent thinking ability is to improve the effectiveness of ideological and moral teaching junior high school an important measure. 【Key words】Junior high school moral education course; Divergent thinking; Necessity 1.引论：问题的提出——“发散性思维”之含义 发散性思维又叫求异思维、扩散思维、分散思维、辐射思维、多向思维，是指从一个目标出发，沿着不同途径去思考，探求多种答案，寻求多种解决问题方法的思维。这种思维是没有一定方向和范围，由已知探索未知的思维。发散性思维有非常丰富的内容，逆向思维、曲解思维、夸张思维，以及横向思维、侧向思维和分解—组合思维都是发散思维的表现形式。 2.初中思想品德课学生发散性思维培养之必要性 在当前深化教育体制改革的形势下，在初中思想品德课教学中，注重学生发散性思维培养，将它作为加强和改进思想品德课教学的一项重要举措来加以落实，是极其必要的。 2.1；中国未来科技发展目标之一是在2020年建成创新型国家，使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。勇于创新、坚持创新是当前教育教学重要的任务，培养学生的创新能力是每个教育者义不容辞的职责。创新性思维和创新能力是21世纪人才必备和首要的基本素质。而且我国目前实施的素质教育也以培养学生的创新精神和实践能力为重点，从中我们可以看出创造品质对人才、学生的重要性。 创新型社会的建设离不开创新性人才的培养，创新性人才队伍的建设离不开创新性思维的培养，发散性思维本质上就属于创新性思维，这就决定了发散性思维的培养是造就创新型人才的重要途径。 2.2发散性思维的培养是实施素质教育的重要内容；由应试教育向素质教育转变，全面实施素质教育是时代的需要，是社会发展的需要，也是教育自身改革与发展的需要。发散性思维的培养当属素质教育的范畴。在素质教育中，充分开发学生个体的潜能，使学生的各种潜能得到优化和发展，从而不断提高学生个体各种素质水平，促进学生身心全面和谐发展，是素质教育的落脚点之一。这其中，学生发散性思维起着重要作用，发散性思维影响到潜能的发挥。发散性思维的培养是素质教育中的一项重要内容，重视学生发散性思维的培养应成为教育现代化的一个重要标志。 发散性思维的培养，会使学生视野更开阔，思维更敏捷，使学生学会广泛联想，学会幅射，学会多角度、全方位地观察、思考和解答问题。它还有助于学生主体作用的发挥，提高学习效率，提高学生知识迁移能