浅论初中学生培养崇高思想品德的途径.docVIP

精品论文 参考文献 浅论初中学生培养崇高思想品德的途径 郭庆兵　山东省沾化县下洼镇第一中学　256800 摘　要：培养初中学生崇高的思想品德途径多种多样，鲁教版思想品德也给了我们很多启示。思想品德的锤炼应当不止是表现在语言方面，还表现在内心世界的操守，更表现在孜孜不倦的行动。本文旨在结合生活的实例，阐述初中学生在培养思想品德方面，在哪些途径方面可以有所作为和有所进步。 关键词：初中学生　培养　崇高　思想品德 二十一世纪已经到来，经济飞速发展已经实现，政治体系建立以及稳固已成事实，但是思想道德建设还是有待提高，这在发展中的中国体现得尤为明显。思想品德对于一个人的成长是十分关键的，一个人如果有着超越的经商能力，一个人如果有这超越的政治头脑，但是这个人始终思想道德十分低下，和人交往也往往不甚友善，往往会得罪身边很多人，其在身边人的形象永远树立不起来。初中学生，正是思想道德建设的发展时期，笔者将指出初中学生培养崇高思想道德品质方面发表一些个人的看法。 一、阅读爱国教材，感悟伟人事迹 初中学生要进行思想道德品质的提高，第一步便是要热爱祖国，只要热爱祖国了，思想价值观念便会朝着正确的方向发展。如果说一个人思想道德品质特别高，但是一点也不爱国，那这样的初中生的崇高思想道德水平也是伪水准。 张力是一个初中学生，他在学习思想道德品质课程的时候，会着重地挑选一些爱国人物进行阅读，比如他会选择黄继光的事件。对黄继光事件的前前后后都进行了足够的分析，对黄继光事件的前前后后都进行了细致地观察，从而从小在张力的思想观念里面就树立了要为祖国进行奋斗的思想。这种思想品德的养成和他从初中起就喜欢阅读爱国人士的事件分不开来。有着爱国的思想品德的最重要一个方面是，对自己的国家充满了希望，思想高度自然就和国家联系在一起了。这种思想高度的积累为其他崇高思想的养成奠定了基础。其他一切思想的作为和方向都是在爱国思想品德的思想之处进行延伸和扩展。张力的例子就为我们提出了一个信号，初中学生选择爱国教材，感悟伟人事迹是培养良好思想品德的第一步。 二、热爱大千世界，感悟五彩缤纷 初中生在进行思想道德建设的时候，有时不应该是最直接的，而应该是旁敲侧击的。这在初中生阶段十分重要。培养崇高思想品德，热爱自然是占有特别分量的一环。只有把学生投入大自然，不断地感悟大自然的美好气息，感悟大自然的博大胸怀，初中生才会在思想道德品质方面有个质的提升，才会领悟与人无争的道理。 陈立初中生是一个这方面的典型，自从上了思想品德课程之后，他培养的一个重要方式便是把自己投入到大自然的怀抱。他闲暇时刻常常会去野外踏青，他选择喝茶玩耍的地点也是一些清静自然的地方。 他常常看到美丽的大好河山，青山绿水便会感慨万千。回来之后，和同学进行交流中，明显能感觉到他的思想道德已经不是一个档子，他往往站得更高，对一些小领域不会太多涉足，不会对一些事情斤斤计较，他的胸怀一下便变得宽广起来。这样的学生值得每一个学生去模仿去热爱，也是每一个初中生培养自己思想道德建设的一种可以借鉴的模式。 三、真诚友好待人，学会合作共赢 现代社会的发展，已经不仅仅是以经济指标开始衡量了，开始越来越多的以软实力来衡量，这些软实力有一个重要方面便是情商，便是为人处世的道理，这也是思想道德建设的重要方面。学会真诚友好待人的人，往往会感动周围的人，得到周围更多的信赖和支持。而不会做人、不会合作的人，即使有再高的水平，也只能是孤独一人，碌碌无为。 张海现任某初中班长，但是竞选班长的过程便是值得一提的。自从学了思想道德课程之后，张海便十分关注这些东西。他开始真诚对待每一个人，在关键时候总能够给予同学以帮助，在同学泄气的时候总能给予无微不至的关怀。大家开始对他关注起来，总能被他那迷人的笑容所感动。在竞选班干部的时候，张海以全票通过的方式当选了班长。在进行讲说的时候，张海说道，我将一如既往的真诚对待每一个人，在开展班级工作的时候也希望大家一起合作，为班级创造出最大利润。张海的思想道德品质已经不是和其他学生在同一水平线上了，他知道怎样与人相处，然后他知道总会得到回报。 四、随时严于自律，贡献社会力量 思想品德的建设不只是表现在言语和内心上面，更重要的是表现在行动方面。初中学生更是如此，只有养成一个懂得践行、懂得实验的人，才最终会为人类创造更多的财富。而那些行动散漫的人，及时知道再多的仁人道德，终究还只是大空话大套话。因此，思想品德的最高境界，笔者认为是为社会贡献自己的力量。奉献的越多，便会得到的更多。 李显是初中一名男生，他平时少言寡语，在思想品德课程上面也不是时常发表自