浅议幼儿安全意识的培养.docVIP

精品论文 参考文献 浅议幼儿安全意识的培养 山东省东营市晨晖幼儿园　257091 　　2016年新颁布的《幼儿园工作规程》第三章进一步明确了幼儿园的安全教育工作，明确指出幼儿园应当把安全教育融入一日生活，并定期组织开展多种形式的安全教育。幼儿的安全工作是幼儿园工作中的重中之重，是幼儿园开展活动的基本保障，是幼儿园工作的头等大事，是家长们心中最大的愿望。而幼儿相对来说自我保护意识防范意识薄弱，孩子的一日生活每个环节都需要安全意识的注入，尽可能地让孩子免受伤害，所以，在一日生活中要处处培养孩子的安全意识，为孩子的健康成长提供全方位的保证。安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全???识所造成的。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。幼儿园一日生活是环环相扣、相得益彰的，要求在各个环节渗透安全教育，时时提醒，刻刻防范，将安全教育工作实实在在落实于每个环节。幼儿园一日生活应从以下几点进行幼儿安全意识的培养。 　　一、常规教育中培养幼儿的安全意识 　　培养幼儿的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始。首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才对，怎样做不对。 　　幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的。因此，教师除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。例如，充分利用每周一次的安全教育活动，认真组织，通过观看视频，阅读故事，融入其中，认识到安全教育的重要性。利用踏春或秋游，有意识地教育幼儿乘车时不要把头、手伸出窗外，不要在车行驶时吃棒棒糖和乱跑，同时，告诉幼儿在野外不乱采食花草、种子，强化幼儿的安全自护意识。 　　二、积极开展丰富多彩的安全主题教育活动，提高幼儿的安全意识 　　主题教育活动是幼儿教育的主渠道，根据幼儿的发展水平，挑选活动的内容，通过活动让幼儿亲身经历整个过程，增加体验，增强安全意识，提高自我保护能力。教师可以通过专门的安全主题教育活动、安全平台等，通过观看课件、组织讨论、欣赏故事、认识安全标志等活动，使小朋友知道哪些物品有危险？让小朋友知道不能轻信陌生人的话，不吃陌生人给的东西，不收陌生人的礼物，不跟陌生人走；学习正确的玩滑梯方法；学习与人交往的基本技能，和小朋友友好相处，不能随便抓、咬别的小朋友；初步培养小朋友的安全和自护意识。 在户外活动中学会躲闪、正确地跑跳、有秩序地排队、观察周围环境，危险的地方不能去，提高自我保护能力，同时养成不推不挤、谦让等好品质。 　　三、游戏活动中培养幼儿的安全自护意识 　　游戏是幼儿最喜欢的活动，但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，若不经常进行教育，并利用游戏规则约束，则可能造成意外事故。教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。激发幼儿脱险自救的情绪，促使幼儿想出一些脱险自救的具体方法。在健康教育活动中，使幼儿懂得“上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外，不在车内乱跑”等社会常识；利用角色游戏“红绿灯”让幼儿了解交通规则，外出要跟随大人，不能在马路上玩耍，避免交通事故的发生。 　　四、体育活动中培养幼儿的安全自护意识 　　在体育活动中，要循序渐进地安排活动内容，注重技能练习，教师讲解动作要领时，做到重点突出，形象具体，尤其是小班幼儿，应采用直接示范讲解的方法。在组织幼儿进行四散跑和追逐跑时，由于幼儿头重脚轻容易摔倒，因此，提醒幼儿不能低头向前猛冲，眼睛要观察周围的情况，避免相互碰撞跌倒。如果不慎跌倒，要尽力用双手支撑身体，防止头部着地。另外，我园开展了感觉统合训练，先后为孩子投放各种户外运动材料，购买了滑板、摇摆器、蹦蹦床、大龙球、按摩球等玩具，通过练平衡、找重心、走沙石、推小车、蹦蹦床等一系列体育游戏训练，培养幼儿的动作协调性和平衡能力，帮助幼儿逐步形成良好的运动技能，将“自我保护”意识渗透在体育活动中，学会在运动中保护自己。 　　五、家园对幼儿安全意识教育的一致性 　　在培养幼儿安全自护意识教育的过程中，应要求家长配合进行一致性的教育。因为，相当一部分“自我保护”教育的内容存在于家庭中，教师不便进行具体指导。因此，我们开展了数次家长课堂活动，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，提高家长自身的安全意识，让幼儿在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识。在家中有许多的危险物品像尖桌角、热水瓶等，不能因为危险就设置各种禁区，应注意对孩子独立行为能力的培养，如使用家庭中常用器具的能力，盛、